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摘 要：家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长是孩子的第一任老师。家庭教育的好坏，直接影响儿童的心理健康。为此，本文针对问题儿童，问题家庭的成因为家长们提供相关家庭教育策略。
关键词：问题儿童;问题家庭;家庭教育;对策
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）36-0028-01
1.什么是问题儿童
问题儿童是指具有经常扰乱他人或阻碍自己身心健康发展的行为，不能遵守社会公认的儿童行为规范与道德标准，不能正常与人交往、参加学习与活动的儿童。
2.问题儿童分类
通过对自己所接触的问题儿童的观察和了解。我将他们分成以下三类：
一是自由散漫型。這类孩子目无法纪，我行我素，厌学思想严重。二是习惯成殇型。这类孩子有许多不良习惯，例如不讲究个人卫生、不写家庭作业、说谎等，这些习惯已经根深蒂固地烙印在她的日常生活中。三是性格孤僻型。这类孩子自卑内向，不喜欢与人交往，他们始终把自己圈禁在自己认为安全的地方。他们当中不乏学习成绩优异的孩子，但终究看不到他们阳光自信的脸。
3.问题儿童的家庭现状
有人说：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这句话用来描述问题儿童的家庭现状，最合适不过了。多年教学实践，让我在面对问题儿童的同时也面对了他们的家庭教育。概括地讲，问题儿童的家庭教育现状为以下几类：
一是单亲家庭，孩子由爷爷奶奶抚养，而爷爷奶奶碍于各种原因，没能力管教孩子。二是父母一方外出务工，另一方管教无方。三是父母忙于打理生意，对孩子陪伴较少，对孩子的教育不够重视。四是夫妻双方经常吵架，互相抱怨，甚至拿孩子撒气。教育方式简单粗暴，达不到教育的目的。
4.问题儿童形成的原因
“每一个为什么，都有其所以然”。因此，问题儿童的形成并非一朝一夕的事，而是许多因素叠加后的必然结果。
（1）良好的家庭环境是孩子健康成长的摇篮。家庭环境对儿童来说，其重要性不仅仅体现在“现在”，而且关系到“将来”。家庭环境是儿童发展的最初的，也是最重要的环境。它不仅包括家庭生活的衣、食、住、行，还包括家庭情感体验，父母长辈的性格特征、思想观念、心理素质、行为习惯、知识素养、人际关系、处事能力等，都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。因为孩童时期就如一张干净的白纸，小孩子的生活经验和各项能力都处在快速学习的阶段，这个时候的孩子，可塑性最大，模仿能力极强，周围人所表现出来的各个特质甚至是一些不经意的举动，都可能是孩子模仿的内容，尤其是最为亲近的父母。所以父母要尽可能的为儿童提供良好的生活环境。
（2）学校教师的置之不理和班级内学生的挤兑。问题儿童是家长头疼的，也是老师头疼的。为了避免惹火上身，大多数老师会采取不闻不问的方式，将他们作为班级内特殊的一员置之不理。老师对他们的要求就是：“安全往返”。因此，这些孩子也就成了班级内的焦点，成了其他学生课余的“谈资”或者“乐子”。
（3）积恶已久，难以自控。我们都知道养成一个好习惯需要二十一天;但我们不知道，改掉一个坏习惯需要多少天。问题儿童养成的坏习惯往往被家长忽视，部分家长认为孩子还小，等长大了坏习惯子让就改掉了，却不知道积恶已久，就难以自控。
5.家庭教育策略
（1）给孩子健康的家庭生活环境。任何一种教育都替代不了家庭教育。家是孩子享受爱并学会爱，进而拥有爱的能力的地方，是孩子辨别是非、善恶的地方，是他学会如何做人的地方。一个家庭，最重要的就是和睦。不管是夫妻矛盾还是婆媳矛盾，都将给孩子的健康成长埋下隐患。
（2）接受孩子现在的样子，认真观察孩子的行为，分析该行为背后的原因，制订相应转化策略。“孩子的个性是千差万别的，面对孩子的不完美，与其让不满充斥我们的大脑，倒不如接纳孩子的不完美，根据孩子的个性特点，因材施教”。作为家长，我们必须接受孩子的现在，进而帮助他们改变自己。
第一，不遵守纪律的孩子。这类孩子天生好动，家长想要转化，就必须培养孩子的专注力，必要的时可以和孩子约法三章，并做好监督。斯特纳夫人曾经说过：“孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心的投入，而不会被其他事物干扰。”足见专注力对儿童的重要影响。因此，对于不遵守纪律的问题儿童，家长首先要培养孩子的专注力，让他尽可能地安静下来。
第二，性格孤僻、自卑内向的孩子。这类孩子最根本的原因是不自信，没有安全感。因此家长要想转化他们，首先得多陪伴孩子，多鼓励孩子。这样，可以增加孩子的安全感，从而激发他们的自信心。
第三，对学习不感兴趣、拖欠作业的孩子。这类孩子有两种：一种是智力好却懒惰;另一种智力差也懒惰。无论是哪一种，都不会有好成绩，更谈不上学习兴趣。作为家长，想要彻底转化这类孩子，就必须改变他们的懒惰。首先让他们明确学习的重要性，其次帮他们养成良好的学习习惯。
（3）学习从自己阅读开始，培养孩子爱阅读的习惯。阅读是可以让我们受益一生的事，尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一文中说：“阅读的功能在于熏陶而不是搬运.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来”，所以，请从孩子阅读开始，培养孩子爱阅读的习惯。
“教育源自生活，培养成于点滴。”父母们不需要高谈阔论，而只需在生活中的一件件小事中给孩子正确的引导即可。”家长朋友们，千万不要因为自己的孩子是问题儿童就破罐子破摔，而要及时发现问题，认真分析，并帮助孩子步入正轨，让自己的孩子健康成长。
参考文献
[1]尹建莉.好妈妈胜过好老师
[2]尹京鸾.学习方法决定学习成绩
[3]寿长华.72个细节教出有教养的孩子
关键词：问题儿童;问题家庭;家庭教育;对策
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）36-0028-01
1.什么是问题儿童
问题儿童是指具有经常扰乱他人或阻碍自己身心健康发展的行为，不能遵守社会公认的儿童行为规范与道德标准，不能正常与人交往、参加学习与活动的儿童。
2.问题儿童分类
通过对自己所接触的问题儿童的观察和了解。我将他们分成以下三类：
一是自由散漫型。這类孩子目无法纪，我行我素，厌学思想严重。二是习惯成殇型。这类孩子有许多不良习惯，例如不讲究个人卫生、不写家庭作业、说谎等，这些习惯已经根深蒂固地烙印在她的日常生活中。三是性格孤僻型。这类孩子自卑内向，不喜欢与人交往，他们始终把自己圈禁在自己认为安全的地方。他们当中不乏学习成绩优异的孩子，但终究看不到他们阳光自信的脸。
3.问题儿童的家庭现状
有人说：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这句话用来描述问题儿童的家庭现状，最合适不过了。多年教学实践，让我在面对问题儿童的同时也面对了他们的家庭教育。概括地讲，问题儿童的家庭教育现状为以下几类：
一是单亲家庭，孩子由爷爷奶奶抚养，而爷爷奶奶碍于各种原因，没能力管教孩子。二是父母一方外出务工，另一方管教无方。三是父母忙于打理生意，对孩子陪伴较少，对孩子的教育不够重视。四是夫妻双方经常吵架，互相抱怨，甚至拿孩子撒气。教育方式简单粗暴，达不到教育的目的。
4.问题儿童形成的原因
“每一个为什么，都有其所以然”。因此，问题儿童的形成并非一朝一夕的事，而是许多因素叠加后的必然结果。
（1）良好的家庭环境是孩子健康成长的摇篮。家庭环境对儿童来说，其重要性不仅仅体现在“现在”，而且关系到“将来”。家庭环境是儿童发展的最初的，也是最重要的环境。它不仅包括家庭生活的衣、食、住、行，还包括家庭情感体验，父母长辈的性格特征、思想观念、心理素质、行为习惯、知识素养、人际关系、处事能力等，都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。因为孩童时期就如一张干净的白纸，小孩子的生活经验和各项能力都处在快速学习的阶段，这个时候的孩子，可塑性最大，模仿能力极强，周围人所表现出来的各个特质甚至是一些不经意的举动，都可能是孩子模仿的内容，尤其是最为亲近的父母。所以父母要尽可能的为儿童提供良好的生活环境。
（2）学校教师的置之不理和班级内学生的挤兑。问题儿童是家长头疼的，也是老师头疼的。为了避免惹火上身，大多数老师会采取不闻不问的方式，将他们作为班级内特殊的一员置之不理。老师对他们的要求就是：“安全往返”。因此，这些孩子也就成了班级内的焦点，成了其他学生课余的“谈资”或者“乐子”。
（3）积恶已久，难以自控。我们都知道养成一个好习惯需要二十一天;但我们不知道，改掉一个坏习惯需要多少天。问题儿童养成的坏习惯往往被家长忽视，部分家长认为孩子还小，等长大了坏习惯子让就改掉了，却不知道积恶已久，就难以自控。
5.家庭教育策略
（1）给孩子健康的家庭生活环境。任何一种教育都替代不了家庭教育。家是孩子享受爱并学会爱，进而拥有爱的能力的地方，是孩子辨别是非、善恶的地方，是他学会如何做人的地方。一个家庭，最重要的就是和睦。不管是夫妻矛盾还是婆媳矛盾，都将给孩子的健康成长埋下隐患。
（2）接受孩子现在的样子，认真观察孩子的行为，分析该行为背后的原因，制订相应转化策略。“孩子的个性是千差万别的，面对孩子的不完美，与其让不满充斥我们的大脑，倒不如接纳孩子的不完美，根据孩子的个性特点，因材施教”。作为家长，我们必须接受孩子的现在，进而帮助他们改变自己。
第一，不遵守纪律的孩子。这类孩子天生好动，家长想要转化，就必须培养孩子的专注力，必要的时可以和孩子约法三章，并做好监督。斯特纳夫人曾经说过：“孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心的投入，而不会被其他事物干扰。”足见专注力对儿童的重要影响。因此，对于不遵守纪律的问题儿童，家长首先要培养孩子的专注力，让他尽可能地安静下来。
第二，性格孤僻、自卑内向的孩子。这类孩子最根本的原因是不自信，没有安全感。因此家长要想转化他们，首先得多陪伴孩子，多鼓励孩子。这样，可以增加孩子的安全感，从而激发他们的自信心。
第三，对学习不感兴趣、拖欠作业的孩子。这类孩子有两种：一种是智力好却懒惰;另一种智力差也懒惰。无论是哪一种，都不会有好成绩，更谈不上学习兴趣。作为家长，想要彻底转化这类孩子，就必须改变他们的懒惰。首先让他们明确学习的重要性，其次帮他们养成良好的学习习惯。
（3）学习从自己阅读开始，培养孩子爱阅读的习惯。阅读是可以让我们受益一生的事，尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一文中说：“阅读的功能在于熏陶而不是搬运.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来”，所以，请从孩子阅读开始，培养孩子爱阅读的习惯。
“教育源自生活，培养成于点滴。”父母们不需要高谈阔论，而只需在生活中的一件件小事中给孩子正确的引导即可。”家长朋友们，千万不要因为自己的孩子是问题儿童就破罐子破摔，而要及时发现问题，认真分析，并帮助孩子步入正轨，让自己的孩子健康成长。
参考文献
[1]尹建莉.好妈妈胜过好老师
[2]尹京鸾.学习方法决定学习成绩
[3]寿长华.72个细节教出有教养的孩子