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1978年,农民首创家庭联产承包责任制的出现,标志着中国改革从农村起步并率先取得突破。中央一号文件自1982年首次发出至今,已跨越近40年,是见证农村改革历程的重要载体。基于此,以中央一号文件为研究对象,探究了农村改革从起步阶段向前迈进,走出一条中国特色社会主义农村改革之路的变迁过程。
从中央一号文件看中国农村改革历程
【摘 要】
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1978年,农民首创家庭联产承包责任制的出现,标志着中国改革从农村起步并率先取得突破。中央一号文件自1982年首次发出至今,已跨越近40年,是见证农村改革历程的重要载体。基于此,以中央一号文件为研究对象,探究了农村改革从起步阶段向前迈进,走出一条中国特色社会主义农村改革之路的变迁过程。
【机 构】
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西南林业大学
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2021年18期
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【摘 要】重视写字是对历史的尊重，是对中华文化的传承。写字不仅仅是一项技能训练，它更是一个接受文化熏陶、形成良好习惯、培养高尚品质的过程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。近两年来，我校非常重视写字教育，采取了一系列得力的行之有效的措施，师生写字质量大幅度提升，取得了初步成效，得到了教育局领导和家长的一致好评。下面，我就把我校两年来在写字教育这方面所做的一些工作作以汇报。 【关键词】写字
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本文将“师生合作评价”(teacher-student collaborative assessment,简称TSCA)运用在大学英语写作教学中,进行了为期一个学期的辩证研究,目的在于优化TSCA理论的课后活动环节,同时提高大学英语写作教学成效。研究分两轮进行,均采用学习借鉴—提出新理论—实践新理论—反思诠释的辩证研究步骤,实现理论与实践双优化。本文提出了线上线下结合的TSCA课后实施步骤和TSCA课后同伴互评实施原则。实践结果表明,学生对TSCA的课后活动整体满意度较高,学生在写作文本质量、修改意识、写
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