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摘 要：高中历史学习，知识多任务重，高考又注重考查能力，所以，学生往往觉得历史学科比较难学，单是基础知识的识记就成为历史学习的瓶颈。其实，历史学科的学习也需要掌握一定的方法，适当的利用一些规律和技巧，能够帮助学生在学习中有所突破，对提高学生成绩有一定的指导意义。本文结合自己的教学实践和經验，向同学们提供一些比较实用的历史学习方法，供大家参考。
关键词：学习方法;历史概念;历史规律;历史评价;知识树
对于高中文科生来讲，历史学科是比较难学的一科，内容庞杂，古今中外，天文地理，样样涉及，学生头脑中难以形成体系，往往是一片混乱。所以，掌握好的学习方法非常重要，往往可以事半功倍。
“思其有序，学其有法。”良好的学习方法有助于知识向能力的转化。正如法国生理学家贝尔纳所说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能;而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥”。教育的责任，固然要教给学生真理，但更重要的还是要培养学生发现真理的能力;要教给学生知识，更要培养学生自己学习知识的能力。
在学习中要注意以下几个方面：历史概念（抽象概括的历史现象）、历史事件（包括背景、经过、影响等）、历史规律（包括历史观、历史线索、特征、认识等）、历史分析（评价历史、借鉴历史、联系实际）等。
（一）关于历史概念：
历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含特定的含义，种类有很多，如人物、事件、文献、制度、著作、党派、学说等等。就岳麓版必修3来说，重要的历史概念有董仲舒、百家争鸣、理学、经世致用、文艺复兴、维新派、三民主义等。要想很好地识记它们首先要很好地理解它们。
（二）关于历史规律，高中历史主要涉及以下几条：
第一、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产力的三大基本要素是：劳动者、生产工具和劳动对象。这是唯物史观最基本的规律。
第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。一定时期的思想、文学、艺术是一定时期政治、经济状况的反应，并对其有一定反作用。
第三、人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定性力量。任何英雄人物都不可能决定历史发展。
第四、历史是不断进步的。落后的社会制度必然被先进的社会制度所取代，违背历史发展潮流是不得人心的，必将灭亡。
（三）关于历史事件：
历史学科学习的主体内容就是历史事件，事件纷繁复杂而且具有时序性，每个历史事件需要了解它的背景、内容和影响，所以学生很难去识记，也经常混淆。下面简单介绍几种识记历史知识的方法：
①因果关系串联法。采用这种方法的目的是让学生宏观上把握历史事件的因果关系，从而建立比较立体的历史观。比如经济史第三单元：从人文精神之源到科学理性时代（岳麓版），这一单元共有五课，讲的是西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程，而且，伴随人文主义的不断发展深入，科技发展的枷锁逐渐被解除，近代科学技术不断得到发展。就本质来讲，本章内容讲的是：伴随西方资本主义萌芽的产生、发展，资产阶级力量不断壮大，他们在思想文化领域由反宗教神学束缚到反封建专制制度的过程。这一章中的五个事件，前一事件都是后一事件的背景或基础，五课之间总体上是因果关系。这样一串联，宏观上就把本章内容把握起来了。
②多种感官记忆法。同时调动多种感官一起活动，不仅可以增加记忆线索，而且可以提高大脑的兴奋度和记忆兴趣。宋代朱熹提倡读书时要做到眼到、口到、心到，另外，我觉得还要加上“手到”。比如，在记忆中国古代四大发明时，可以一边读，一边列表把四大发明的时代、人物、发展、应用及传播都列在一个表格中。实践表明：眼、嘴、手多感官并用，比单纯的去动口效果会好很多。
③知识树记忆法。用大括号的形式列出所学内容的知识树，先记住大纲目，然后逐渐细化，由粗到细进行记忆。比如在记忆必修2（岳麓版）第10课，《近代中国社会经济结构的变动》这一课时，首先记住本课的内容框架，主要有三部分内容：一、鸦片战争后，中国的社会经济发生根本变化;二、洋务运动兴起;三、中国民族工业产生、发展。这三部分本身带有因果关系。然后再去理清：中国社会经济究竟发生了哪些变化？洋务运动兴起的背景、内容和影响都有哪些？中国民族工业产生的时间、原因，发展状况如何？把这些问题逐步搞清楚了，本课的内容也就逐渐清晰了。
④讨论记忆法。在学习过程中有不够理解的地方，要与同学讨论，在讨论中能加深对问题的理解和记忆，就比较容易记住。埃德加.戴尔的“学习金字塔理论”显示：向别人讲授、相互教、应用知识，知识保留率在90%。
⑤对比记忆法。在记忆相类似的事件时，可将两事件进行对比，找出异同，在找异同的过程中，印象也相应地加深了。比如洋务派与维新派这两个派别，可以从时代背景、阶级属性、根本目的、主要主张、影响等方面进行比较，比较的过程中对这两个派别也加深了理解。
历史学科学习的方法还有很多。历史作为人文科学，无论采用哪种方法去学习，记忆是必不可少的。据《先正读书诀》记载：“林亭（即顾炎武）十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”一分耕耘，一分收获，懒人是很难学好历史的。
掌握好的学习方法很关键，养成好的学习习惯更重要，“三天打鱼两天晒网”是学习的大忌。著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”
（作者单位：山东省安丘市第一中学）
关键词：学习方法;历史概念;历史规律;历史评价;知识树
对于高中文科生来讲，历史学科是比较难学的一科，内容庞杂，古今中外，天文地理，样样涉及，学生头脑中难以形成体系，往往是一片混乱。所以，掌握好的学习方法非常重要，往往可以事半功倍。
“思其有序，学其有法。”良好的学习方法有助于知识向能力的转化。正如法国生理学家贝尔纳所说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能;而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥”。教育的责任，固然要教给学生真理，但更重要的还是要培养学生发现真理的能力;要教给学生知识，更要培养学生自己学习知识的能力。
在学习中要注意以下几个方面：历史概念（抽象概括的历史现象）、历史事件（包括背景、经过、影响等）、历史规律（包括历史观、历史线索、特征、认识等）、历史分析（评价历史、借鉴历史、联系实际）等。
（一）关于历史概念：
历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含特定的含义，种类有很多，如人物、事件、文献、制度、著作、党派、学说等等。就岳麓版必修3来说，重要的历史概念有董仲舒、百家争鸣、理学、经世致用、文艺复兴、维新派、三民主义等。要想很好地识记它们首先要很好地理解它们。
（二）关于历史规律，高中历史主要涉及以下几条：
第一、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产力的三大基本要素是：劳动者、生产工具和劳动对象。这是唯物史观最基本的规律。
第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。一定时期的思想、文学、艺术是一定时期政治、经济状况的反应，并对其有一定反作用。
第三、人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定性力量。任何英雄人物都不可能决定历史发展。
第四、历史是不断进步的。落后的社会制度必然被先进的社会制度所取代，违背历史发展潮流是不得人心的，必将灭亡。
（三）关于历史事件：
历史学科学习的主体内容就是历史事件，事件纷繁复杂而且具有时序性，每个历史事件需要了解它的背景、内容和影响，所以学生很难去识记，也经常混淆。下面简单介绍几种识记历史知识的方法：
①因果关系串联法。采用这种方法的目的是让学生宏观上把握历史事件的因果关系，从而建立比较立体的历史观。比如经济史第三单元：从人文精神之源到科学理性时代（岳麓版），这一单元共有五课，讲的是西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程，而且，伴随人文主义的不断发展深入，科技发展的枷锁逐渐被解除，近代科学技术不断得到发展。就本质来讲，本章内容讲的是：伴随西方资本主义萌芽的产生、发展，资产阶级力量不断壮大，他们在思想文化领域由反宗教神学束缚到反封建专制制度的过程。这一章中的五个事件，前一事件都是后一事件的背景或基础，五课之间总体上是因果关系。这样一串联，宏观上就把本章内容把握起来了。
②多种感官记忆法。同时调动多种感官一起活动，不仅可以增加记忆线索，而且可以提高大脑的兴奋度和记忆兴趣。宋代朱熹提倡读书时要做到眼到、口到、心到，另外，我觉得还要加上“手到”。比如，在记忆中国古代四大发明时，可以一边读，一边列表把四大发明的时代、人物、发展、应用及传播都列在一个表格中。实践表明：眼、嘴、手多感官并用，比单纯的去动口效果会好很多。
③知识树记忆法。用大括号的形式列出所学内容的知识树，先记住大纲目，然后逐渐细化，由粗到细进行记忆。比如在记忆必修2（岳麓版）第10课，《近代中国社会经济结构的变动》这一课时，首先记住本课的内容框架，主要有三部分内容：一、鸦片战争后，中国的社会经济发生根本变化;二、洋务运动兴起;三、中国民族工业产生、发展。这三部分本身带有因果关系。然后再去理清：中国社会经济究竟发生了哪些变化？洋务运动兴起的背景、内容和影响都有哪些？中国民族工业产生的时间、原因，发展状况如何？把这些问题逐步搞清楚了，本课的内容也就逐渐清晰了。
④讨论记忆法。在学习过程中有不够理解的地方，要与同学讨论，在讨论中能加深对问题的理解和记忆，就比较容易记住。埃德加.戴尔的“学习金字塔理论”显示：向别人讲授、相互教、应用知识，知识保留率在90%。
⑤对比记忆法。在记忆相类似的事件时，可将两事件进行对比，找出异同，在找异同的过程中，印象也相应地加深了。比如洋务派与维新派这两个派别，可以从时代背景、阶级属性、根本目的、主要主张、影响等方面进行比较，比较的过程中对这两个派别也加深了理解。
历史学科学习的方法还有很多。历史作为人文科学，无论采用哪种方法去学习，记忆是必不可少的。据《先正读书诀》记载：“林亭（即顾炎武）十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”一分耕耘，一分收获，懒人是很难学好历史的。
掌握好的学习方法很关键，养成好的学习习惯更重要，“三天打鱼两天晒网”是学习的大忌。著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”
（作者单位：山东省安丘市第一中学）