【摘 要】
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本文研究目的:调查影响中等卫校学生学习的非智力因素特征,并探索影响这些特征的对策.方法:采用访谈法及问卷调查法调查了解学生的非智力因素特征,并尝试采用集体心理辅导的
【机 构】
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安徽滁州卫生学校,安徽·滁州,239000
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本文研究目的:调查影响中等卫校学生学习的非智力因素特征,并探索影响这些特征的对策.方法:采用访谈法及问卷调查法调查了解学生的非智力因素特征,并尝试采用集体心理辅导的方法优化学生的非智力因素,提高教学效果.结果:部分中等卫校学生的学习情绪、动机、兴趣、习惯、自信心、自制力等非智力因素存在问题,经过集体心理辅导,实验班学生的非智力因素有所改善,学习成绩提高幅度高于对照班(t=3.918,p＜0.001).结论:集体心理辅导能够有效优化学生的非智力因素,提高教学效果.
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