【摘 要】
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小学德育有着重要的现实意义,在立德树人大德育背景下,需要多途径探索德育的模式,增强小学德育的育人功能.而学校、家庭、社会的统一,形成三位一体的育人模式,可提高德育的实效性.rn学校是学生接受教育的主要场所,是德育的主要阵地,但是学校的单一德育模式会影响育人的实效性,所以在立德树人德育背景下,要采用学校、家庭、社会三位一体的德育模式,培养学生的品德修养,提升学生的综合素养,从而促进学生的全面发展.
【机 构】
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甘肃省定西市安定区大城小学,甘肃 定西
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小学德育有着重要的现实意义,在立德树人大德育背景下,需要多途径探索德育的模式,增强小学德育的育人功能.而学校、家庭、社会的统一,形成三位一体的育人模式,可提高德育的实效性.rn学校是学生接受教育的主要场所,是德育的主要阵地,但是学校的单一德育模式会影响育人的实效性,所以在立德树人德育背景下,要采用学校、家庭、社会三位一体的德育模式,培养学生的品德修养,提升学生的综合素养,从而促进学生的全面发展.
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