【摘 要】
:
【摘 要】 音乐是作者通过音乐作品来表达内心情感、反映现实生活的一门艺术,也是对学生进行素质教育的一门重要学科。新课改后的教育理念明确指出:要让学生能听懂音乐,培养其对音乐的鉴赏能力,并养成良好的音乐素养。而我们在学习音乐知识的同时也要继承优秀的传统文化。研究发现,音乐教学是当前最能传承传统文化的一种方式,学生在学习传统音乐的同时就能理解什么是传统文化,这种教学方式极大地提升了学生的爱国思想,为以
其他文献
随着我国经济的快速发展,人民生活水平不断提高,消费观念大有改观,消费呈现多元化的趋势。而大学生是我国消费市场的一个特殊群体,大学生消费观念的塑造和培养直接影响他们世界观
摘要:核桃作为山西的主栽品种,发展面积达到46.7万hm2,然而老核桃产区出现了质劣老化、管理粗放、效益低等问题,为此,在专家指导下,采用核桃管理新理念和新技术,使产量、品质、效益都有所提升。 关键词:核桃;品质;技术 文章编号:1005345X(2017)03005004中圖分类号:S664.1文献标识码:A山西地处西北黄土高原地区,境内山地、丘陵地居多,核桃树种植面积达46.7万hm2。然
随着国家一元专责监察体制改革的展开,纪检机关与监察机关实行合署办公,随之而来的是纪律检查权与国家监察权的合并,共同行使纪检监察权。合署办公制度的实施,可以用于解释为
当前中职学校审美教育缺失,加强学校审美教育势在必行,其途径和方法有:利用校园环境进行美育,利用课外活动和实践活动进行美育,利用教师进行美育。通过对学生的审美教育使他
本文主要从任务型教学法的理论,任务型教学的整合与实施,任务型教学的推进三个方面阐述笔者如何根据教学实际特点,对任务型教学法进行整合,提高教学实效.
以早大果、红灯、乌克兰大樱桃为材料,研究了同一品种喷施不同浓度、不同次数及不同品种喷施同浓度富硒叶面肥,对樱桃果实硒含量的影响。结果显示:乌克兰大樱桃1000倍液喷施3次
【摘 要】 发生认识论否定经验论和唯理论,主张知识来源于动作,在主体适应客体的过程中习得知识,也在这个过程中将知识内化。小学阶段的数学教学应考虑到儿童的身心发展特征,提高学生的认知能力,提供适应学生认知发展水平的教育内容,关注到学生的差异性进行因材施教,同时还要发挥学生的主体性作用。 【关键词】 发生认识论;实践教学;因材施教 认识的建构是个过程,主体作用于客体,客体又作用于主体,认知的建构通
在党建工作的开展和执行过程中,要有效落实党建工作责任制,确保基层党建工作的有效开展,各组织机构的职能得到充分发挥,党建工作责任是我国从严治党的重要要求,本文围绕落实
第二次国共合作建立后,中国进入全民族奋起抗战的时期,国民政府在全国人民抗日情绪不断高涨的形势下,在民众动员方面也做了许多努力,颁布和实施了一些有利于团结抗战的政策。1938年4月4日,国民党临时全国代表大会通过《中国国民党抗战建国纲领》,要求全国人民捐弃成见,破除畛域,集中意志,团结全国之民众,实现总动员之效能。 《纲领》提出了一些关于动员民众的指导性政策和措施,如:第10条,指导及援助各地武装
班级管理目标是班级管理工作的核心,是建设班集体的灵魂.班级管理目标具体化是真正达到班级管理目标的根本保证.要做好班级管理目标具体化的工作,首先必须将目标分解落实到班