【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”学生在实践
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《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”学生在实践中学习语文、跨学科学习语文、重视课程资源的开发等做法，是把语文学活学透的必由之路。语文综合性学习符合语文学习的规律，是体现语文课程理念、实现三维目标的重要学习形式。
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【摘 要】 新课程改革对于小学英语教学提出了新的要求，除了要完成相应的英语基础知识的教学外，还要对学生进行素质教育，培养学生的情感态度价值观等。与新课程改革相应的是教学内容的转变，以及对于英语教学有效性的评价的改变，教学效率受到越来越多的重视。对于英语教学效率的评价不再仅限于学生的成绩，而是通过对学生综合素质是否提升进行考察。在这样的背景下我们反观学校教育，存在着诸多与新课程不相适应的问题，阻碍
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【摘 要】 在新课程的提出后，传统的语文教学不再适应社会要求，单一的教师单方面传授已经不能满足社会需求。农村语文教学受到了阻碍，学生也逐渐丧失了学习语文的兴趣。同时，传统的语文教学与下一阶段的语文学习不能够平稳的过度，这些都表明传统语文教学，尤其是传统农村初中语文教学需要改进。 【关键词】 初中语文 撇现状 改进建议 一、分析农村初中语文教学的现状 1.学生与老师对语文的重视程度不够
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