新时代健身气功传承与发展研究

来源 :武术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asjdkajsk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过文献资料和运用思辨的方法,对健身气功传承与发展进行归纳分析和逻辑推理。研究认为,新时代健身气功发展中面临社会形式、经济结构、价值观念与社会体制等社会传承问题,并指出构建健身气功理念基础、创编健身气功功法套路、组织健身气功学术交流、定位健身气功受众群体、改革健身气功市场机制、扩充健身气功师资力量等对策方案。
其他文献
通过文献资料法,研究跆拳道项目特征,从多个维度分析跆拳道的训练实践,为我国的竞技跆拳道的训练提供参考依据.研究结果表明:跆拳道运动项目属于按重量划分的同场竞技项目,男
通过人地关系的视角,运用人类学的田野观察法、实地访谈法等研究方法对炎陵三人龙活动产生的背景、艺术表现形式等进行了调查,并利用人类学相关知识对炎陵三人龙的文化内涵、影响其发展的问题进行了分析,并制定相应的策略和规划,希望可以探求出发展炎陵三人龙以及我国其他民族传统体育保护的有效措施。
文章立足武术课堂互动模式的内涵、现状与困境,探讨高校武术课堂互动改革的路径,构建完善的武术课堂互动评价体系成为走出武术课堂互动困境的必由之路。构建完善的武术课堂评价体系应加强深化师生评价的主体地位,重视构建“生活化”的生生评价和适当引入外部评价,促进武术课堂互动的双向、多维、多级发展,以实现教学效果的稳步提升。
运用文献资料法、逻辑分析等方法对学校武术教育的供需结构进行探析,发现学校武术教育在供需环境中其内容、方法手段、实施主体、教育环境等方面存在不足,造成这种现象的主要原因有供给内容的趣味性有待加强、供给方式的自主性有待完善、供给主体的储备需求匮乏、供给环境失衡等因素造成的。学校教育是武术教育繁荣发展的必经之路,学校是发展和传承武术的基石,因此,必须通过优化学校武术教育的供给环境、改革学校武术教育的供给内容、改进学校武术教育的供给方法、加强学校武术教育的供给主体,以此改善学校武术的教学现状。
健身气功是一项以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目,是中国优秀的民族传统文化瑰宝,是中医学、保健学以及长寿学的重要组成部分。文章运用文献综述法、实验法、专家访谈法和数理统计法,通过遥测肌电对健身气功·八段锦中“摇头摆尾去心火”动作的三种不同做法下的表面肌电活动特征进行实验对比研究,旨在利用先进的科学仪器和科学的统计方法,探究这一动作的健身价值所在,并对比三种做法的肌肉发力特征区别其健身侧重及偏向,从而进一步推动健身气功·八段锦的传播与发展。
运用文献资料法等,对中学武术教法单一、教师缺乏角色性的问题进行分析并提出解决策略.武术教师教学过程中缺乏攻防含义,并且缺乏低强度对抗性内容,而教法中武术教师这个角色
教学设计是教学理论与教学实践的桥梁,它在落实学科核心素养方面具有重要作用。在教学设计中教师习惯将武术技能学习作为一个固定的运动技术动作系统,把武术技能作为一个没有层次结构的整体,构建武术技能的“动作符号、运动逻辑、应用意义”学习层次结构,找出不同武术技能学习层次之间的基本关系,有利于考量武术技能学习的递进层次结构。在武术课时教学设计中应用武术技能学习层次结构实现课堂教学中各个部分教学内容的无缝衔接,有效提高武术教学效果;在武术单元教学设计中应用武术技能学习层次结构实现单元教学内容的纵向衔接,形成武术单
文章采用文献资料法和逻辑分析法等方法,以抖空竹运动为研究切入点,进行核心力量的概述介绍和抖空竹运动中核心力量的应用介绍,并指出抖空竹运动中平衡性应用的特征,在此基础
为使中华麒麟鞭这项新兴的武术运动在西安市高校更好的推广和发展,更好的引入高校选修课程,基于文献资料法和专家访谈法等研究方法,结合SWOT态势分析法,对麒麟鞭运动引入西安市高校选修课程的优势和劣势、面临的外部机会及威胁等因素进行综合分析,从宏观上为中华麒麟鞭引入西安市高校选修课程提供一个崭新的视角,为麒麟鞭运动引入西安市高校选修课程提供一定的参考依据。研究表明,中华麒麟鞭引入西安市高校选修课程的优势:健身效果突出,具有较高的娱乐性;技术简练,便于学生掌握;款式多样,能满足不同学生需求;劣势:存在认知上的偏差
文章运用文献资料法和实地调查法,以楚雄市树苴乡初级中学、禄丰县中村小学、桃园小学等学校为例,探讨在楚雄地区“彝族传统体育进校园”的文化教育内容和教学方法,为楚雄彝