居家护理对社区老年高血压患者的管理效果研究

来源 :中国社区医师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lu471085958
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目的:探讨对社区老年高血压患者实施居家护理的管理效果。方法:选取2018年1月-2019年12月社区老年高血压患者72例,按照时间先后顺序分为对照组(2018年1-12月)和研究组(2019年1-12月),各36例。对照组给予常规性社区护理;研究组给予居家护理。比较两组护理效果。结果:研究组护理后收缩压和舒张压水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后饮食干预、运动干预、定时定量服药及定期测量血压的依从性均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:居家护理的
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目的:探讨在院前急救转送过程中应用安全型静脉留置针的效果。方法:选取2019年3月-2020年3月院前急救转送的患者100例,随机分为两组,各50例。研究组给予安全型静脉留置针进行穿刺处理;对照组给予普通型静脉留置针进行穿刺处理。比较两组临床效果。结果:研究组穿刺一次成功率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组在穿刺过程中静脉通路的数量显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组针刺伤率及
伴随着科技的进步和社会的不断发展,电力对人类社会产生了深远的影响,人类对电力的需求与日俱增。配电网络自动化是当前我国配电网建设的重要内容,对实现智能化具有重要意义。配电网故障是制约电力工业发展的重要因素,会造成严重的社会经济损失。目前,继电保护已成为我国国家和城市电网建设的核心内容之一。配电网络自动化继电保护故障的处理对国家、社会、家庭和个人都有重要意义。电气工程师应该考虑实际的故障情况,制定相关解决方案。
字母学习是小学语文教学中必然会遇到的问题,而且由于小学阶段的学生处于学习的初级阶段,在学习上很容易出现一些误区。尤其是小学阶段会学习的语文,会涉及到字母的学习,但是语文学科的字母学习存在着差异,这个差异小学阶段的学生是很容易犯错的地方,这就要求教师在教学的时候需要注意区分且有针对性,这无疑是对教师提出了更高的要求。如何提高学生学习字母的敏感度,以及如何设计这类字母教学课程应该是教师教研的重点。
目的:研究重症监护病房应用优质护理服务规避护理风险的效果。方法:选取2019年5月-2020年4月在重症监护病房接受治疗的患者100例,随机数字表法分为两组,各50例。甲组实施常规护理干预;乙组实施优质护理干预。比较两组患者风险事件发生率及对护理工作的满意度。结果:乙组风险事件发生率显著低于甲组,差异有统计学意义(P<0.05);乙组患者对护理工作的满意度显著高于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用优质护理服务对重症监护病房的患者进行护理干预,能够显著降低患者风险事件的发生率,从
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