论文部分内容阅读
现在的学生以独生子女为主，基本上都是饭来张口，衣来伸手，走路车载。以自己为中心孩子，要想把他们个个培养成有良好的行为习惯，确实很难。但小学低年级则是良好习惯养成的关键期，他们的行为习惯不仅对学习，而且对他们道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。作为担当“万丈高楼平地起”的铺路人，我们要就要去歪扶正，使学生养成良好的行为习惯。这是一项长期的、细致的、塑造人的基础工程。应该如何把握好这一关键期呢？我要积极采取切实有效的方式把学生的行为习惯抓细、抓实、抓紧、抓好。