赞美别人和接受赞美在英美国家

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:evavincent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
赞美别人和接受别人的赞美都是非常平常,而且是非常正常的事情。与中国文化不同的是,英美人在听到别人赞美时,通常用“Thank you”来回答。比如,别人说你的衣服很漂亮,你就应该说“Thank you”,而不是我们中国人常说的“哪里哪里”或“一般一般”,通过“自贬”来达到谦虚的目的 Praise and acceptance of others praise are very common, and very normal thing. Different from Chinese culture, English and American people usually reply with “Thank you” when they hear others’ praise. For example, when people say your clothes are beautiful, you should say “Thank you,” not the “where” or “generality” that we Chinese often say, and the modest goal of self-deprecation
其他文献
教学内容人教版课程标准实验教材《数学》一年级(下册)第88~89页。教学过程一、创设情境,体会规律1.情境引入。(1)播放舞蹈《快乐的六一》。(2)同学们,六一儿童节马上就要到了
年龄:4岁~6岁幼儿15人时间长度:约30分钟左右(视情况取舍)活动环境:室内活动准备:1.白色布若干块,规格约120cm×80cm和2cm×3cm的木条(也可用竹竿)各16根。取长短两种木条各两
国际经济环境的异常寒冷和2011中国暖意洋洋的冬季,不仅令那些靠天吃饭的服装企业倍感寒意,更让一些服装品牌在冬眠中没能苏醒过来。这些品牌为何无缘再浴春风,倒在了新一季
你知道吗?在我们赖以生存的空气中竟漂浮着许多尘埃。据统计,每1升空气中含的0.7~22微米的灰尘颗粒,城市里达到52840颗,机器旁边高达79255颗,而农村只有1930颗。1微米只有1毫
我国基础教育课程改革已推行七年多了,但不少教育专家和中小学一线教师无不感到忧多喜少:新课改引发的问题不少,遇到的困难不小,收效不明显,形势堪忧。 The basic education
有一次,我询问听课的500名老师,是否记得在大学受教育的时候,有老师告诉过你们:“孩子们会经常惹你们生气,当你们生气的时候,你们应该这样做……” Once, I asked 500 teach
在英国传奇文学中,有一个著名的人物,那就是5世纪Briton人的首领阿瑟国王(King Arthur)。他率领Briton人抵抗Saxon人的入侵,战功赫赫。阿瑟有一把威力无比的神箭,他还具有超
同学们,我们每天都生活在班级的群体之中,同学之间相处,不可避免地会产生这样那样的矛盾。当你的同学背后说你坏话时;当你的同学误解你时;当你的同学遇到困难时······
教学内容苏教版课程标准实验教材《数学》四年级(下册)第106-107页。教学目标1.在具体情境中,经历用字母表示数的过程,体会字母表示数的意义,初步理解、掌握用字母表示数的方
随着中学教育改革的不断深入,体育教学中的情感教育问题,将越来越受到重视。在体育教学中,需正确掌握激发性、鼓励性、感染性和自激性等情感教育原则。要建立良好的融洽的师