“双减”政策下小学数学精准教学案例分析r——以“认识钟表”教学为例

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精准教学源于精准的课前研究和精准的课前准备.学习活动是实施精准教学最为主要的载体.教学评价是保障精准教学的重要手段.“双减”政策下小学数学教学呼唤“精准教学”,这不单是学生学业高质量发展的需求,更是小学数学教学的时代要求和必然选择.
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