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小学数学深度学习的策略指导
小学数学深度学习的策略指导
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llljjjxxx7
【摘 要】
:
小学数学教学要促进学生进行深度学习。因此,教师首先要唤醒学生的数学前经验,其次要让学生在操作中丰富自己的数学表象,最后要让学生在对比练习中形成完备的数学知识结构,并
【作 者】
:
李英丽
【机 构】
:
福建省平和县坂仔中心小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2018年24期
【关键词】
:
深度学习
小学数学
策略
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小学数学教学要促进学生进行深度学习。因此,教师首先要唤醒学生的数学前经验,其次要让学生在操作中丰富自己的数学表象,最后要让学生在对比练习中形成完备的数学知识结构,并内化为学生的数学能力,进而促进学生的数学素养的发展。
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