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随着信息技术的发展,数字化校园成为职业教育的一种必然趋势。在数字化校园中,教学资源平台作为一种主要的教学手段被广泛应用,但限于数字化开发技术等原因,数字化平台的应用未能发挥更大作用,数字化课程仅仅停留在PPT及电子教案等方面,没能在教学上达到其应有的效果。数字化课程资源停留在数量层面没有上升到应用质量上来,数字化教学技术有待提高。