论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,培养学生生物学实验核心素养逐渐成为生物教学工作者研究的重点内容之一,故将高中生物课堂教学与实验紧密结合,打造高效课堂是值得关注和思考的问题.
浅谈如何利用好高中生物实验打造高效课堂
【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,培养学生生物学实验核心素养逐渐成为生物教学工作者研究的重点内容之一,故将高中生物课堂教学与实验紧密结合,打造高效课堂是值得关注和思考的问题.
【机 构】
：
贵州省贵阳市第一中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
计算思维的培养是信息技术学科的教学目标之一,在教育行业也扮演着非常重要的角色.在高中信息技术课程教学中加入机器人教学,能够促进学生对于知识的探索,提高学生协作和创新
高中音乐鉴赏是一种审美教育、情感教育,需要学生经过长期的熏陶和积累.在教学中,音乐教师既要注重结果,更要注重学生鉴赏的过程.问题教学法是通过教师创设问题情境,学生对教
学生数学学习的差异性很大程度上取决于数学思考力的多少,高效的数学课堂则是要在学生掌握基础知识的基础上助力学生学会思考,而获得思考能力.数学的核心素养也提到要关注学
2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,标志着全国教育信息化时代全面到来,我们迫切需要这一场改革来提升广大教师的信息技术应用能力和学校的硬件、软件基础设施.SP
作为一个中国人,爱祖国高于一切.爱国主义教育是教育根本任务“立德树人”的核心内容,在小学信息技术教学中实施爱国主义教育,教师要深入研读课程纲要,以教材为主要依托,把握
巧用信息技术在小学数学教学中大大提高课堂教学实效,由于我校教师平均年龄达45岁,老龄化严重,教师不懂在课堂教学中应该如何更有效应用信息技术.探索如何在课堂上巧用信息技