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注视着书房墙上惟一的这幅画:画面上那干枯的柳枝,好似在抵御暮冬的风寒,身上还留着残雪——让你惊叹的是残雪下的柳枝上,竟悄悄地萌生着几个微泛绿意的苞芽!那呼之欲出的新形象上,又重叠出了当年的那一幕:
那是9月的一天,我到自己班级去上课,课前提问时,我扫视在座的几十名学生,目光不经意地落到了后排的剑的脸上,他和我对视一下,就急速地闪开了。我似乎得到了什么启示,马上叫了他,可一连问了几个问题,他都是摇头,且目光总是在躲避什么,我随问随走来到他的座位旁,信手翻开他的笔记本。突然,我惊呆了:只见上面竟画着一幅画,我仔细端详,原来画的竟是长发披肩、戴着眼镜、双唇紧抿、一脸严肃的我。下面赫然地写着:“弱不禁风,俐齿灵牙。”当时,我只觉得血往上涌,怒火往上窜,感到自己受到了嘲弄、奚落,觉得班主任的威风已扫地。“啪!”的一声,我把本子摔到了桌子上,他抬起那原本略低的头,抿着嘴竟不经意地露出了一丝笑。这一笑,令我顿时好像感悟到了什么,一抬头,发现几十双眼睛盯着我,我压下了火气,沉默了片刻,注视着他,平静地说:“你坐下吧!”剑微张着嘴,迟疑地慢慢地坐下,我微笑着说:“这是我的肖像,我有权收回。”
几天后,我当着全班同学的面,把那幅画送还给了一直躲避我的剑。他惊愕地看着我,我只是默默地一笑走开了。
画上有我添加的一行小字:意外地发现你,颇具画家的慧眼,能发现美;欠缺画家的功底,掩盖了神韵。
两年后,剑寄给我的就是这幅题为《发现》的获奖之作。
那是9月的一天,我到自己班级去上课,课前提问时,我扫视在座的几十名学生,目光不经意地落到了后排的剑的脸上,他和我对视一下,就急速地闪开了。我似乎得到了什么启示,马上叫了他,可一连问了几个问题,他都是摇头,且目光总是在躲避什么,我随问随走来到他的座位旁,信手翻开他的笔记本。突然,我惊呆了:只见上面竟画着一幅画,我仔细端详,原来画的竟是长发披肩、戴着眼镜、双唇紧抿、一脸严肃的我。下面赫然地写着:“弱不禁风,俐齿灵牙。”当时,我只觉得血往上涌,怒火往上窜,感到自己受到了嘲弄、奚落,觉得班主任的威风已扫地。“啪!”的一声,我把本子摔到了桌子上,他抬起那原本略低的头,抿着嘴竟不经意地露出了一丝笑。这一笑,令我顿时好像感悟到了什么,一抬头,发现几十双眼睛盯着我,我压下了火气,沉默了片刻,注视着他,平静地说:“你坐下吧!”剑微张着嘴,迟疑地慢慢地坐下,我微笑着说:“这是我的肖像,我有权收回。”
几天后,我当着全班同学的面,把那幅画送还给了一直躲避我的剑。他惊愕地看着我,我只是默默地一笑走开了。
画上有我添加的一行小字:意外地发现你,颇具画家的慧眼,能发现美;欠缺画家的功底,掩盖了神韵。
两年后,剑寄给我的就是这幅题为《发现》的获奖之作。