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<正>【教学内容】人教版五年级下册"综合应用"——打电话。【教学目标】1援通过画图的方式,找到"打电话"的最优方案。2援通过画图、填表等方式,发现"打电话"隐含的规律,提升借助图形解决问题的能力,培养归纳推理能力。3援通过具体事例,渗透数形
为学生搭建合适的“脚手架”——《打电话》教学设计与说明
【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版五年级下册"综合应用"——打电话。【教学目标】1援通过画图的方式,找到"打电话"的最优方案。2援通过画图、填表等方式,发现"打电话"隐含的规律,提升
【机 构】
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浙江杭州市安吉路实验学校;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年14期
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