《打电话》相关论文
本文依据低年级小学生的语言发展特点,针对低年级小学生口语情境匮乏的问题,围绕教学重点内容,设计游戏导入、分层训练、模拟交际......
互联网的普及对我们的学习、工作、生活产生了很大的影响,极大的增加了我们的效率,在教育领域,信息化也正在逐渐的改变着传统的教......
2016年秋季,部编本小学语文新教材开始使用。两年的使用体验,让笔者真切感受到新教材的一些变化。变化之中所体现的观念、意图和方......
语文教学担负着培养学生口语交际能力的重要责任。但从教学现状看,不少口语交际课仍处于听和说简单相加的层面,不得要领、交际含量......
[设计特色] 人教版教材五年级下册《打电话》一课是著名相声演员马季先生的经典段子，段子创设了一个矛盾冲突的环境——一个人煲电......
《打电话》是部编教材一年级下册第五单元的口语交际内容。《打电话》的教材内容主要分为三个板块。第一板块是李中和张阳妈妈两个......
模式名称：小学语文低段“对白式”口语交际课模式使用范围：一二年级“对白式”言语方式的口语交际课所选课例：《打电话》《我们的画》......
《打电话》是人教版《数学》五年级下册的教学内容，旨在让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生......
＂综合与实践＂以问题为载体,着力于发展学生的应用意识,帮助学生不断地积累数学活动经验,进而发展学生的数学思考,促进创新意识的培养......
接电话的“艺术”阎德兴电话，是一种现代普及的通讯工具。随着社会和经济的发展，电话的普及率也越来越高、人们在日常工作和生活中经......
【教材简解】《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一......
第一部分：教材及学情分析《打电话》是苏教版国标小学语文第一册练习3的口语交际教材，教材与生活紧密相连，具有很强的生活性和实践性，......
最近几年来,我一直参加了每年的藏历新年电视文艺晚会的节目创作,本人主要担任了语言类节目的创作.先后创作了小品<市场一角>、<拜......
内容简介：在活动中,每一座有颜色的房子上面都有一组数字,孩子们观察之后,猜出是电话号码.每个电话号码都对应着一种音乐,有激情昂......
教学内容：教科版小学1年级《语文》口语交际课。教学目标：1．培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。......
蓝天银线高高挂，我提话筒打电话。我拨话号“110”，歹徒来了我不怕；我拨话号“119”，出现火灾不哭妈；我拨话号“120”，抢救生命顶呱呱；......
鹿哥一家在打电话，可是电话信号不够好，总是断断续续。寶宝，请你将它们的电话线画完整吧！ 找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：......
最近，笔者听了一堂小学二年级的口语交际观摩课——《打电话》，其中有这样一个设想给远方的亲人打电话的教学片断：......
<正>一、导入环节1.出示一张任教班级图片。师:这是咱们班级的一张照片,虽然我和大家见面,但我知道咱们班的好多事儿呢,不信我来猜......
<正>面点结合析教材《打电话》是部编教材一年级下册中的第三次口语交际。第一次口语交际《听故事讲故事》要求做到听清主要内容,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>●创新整合点本课设计时把动(信息技术手段)与静(数学逻辑思考)进行了有机整合。通过动态逐步演示教师设计的"打电话"最优方案......
小学数学是学生数学学习的启蒙阶段教育,会直接影响学生对数学的印象和兴趣.小学数学教学最重要的就是激发学生对数学的兴趣,培养......
苏教版一年级上册“练习3·口语交际”训练的内容是《打电话》。想一想你跟谁打过电话？当时你是怎么打的？打电话时，如果我们不知......
<正>【教学内容】人教版五年级下册教科书P102~103的内容。【教学目标】1.从解决问题的多种方案中寻找到"打电话"的最优方案,发现......
<正>教学内容:人教版《数学》五年级下册综合应用《打电话》教学目标:1.通过现场演示,理解打电话中隐含的数学规律,理解优化思想的......
<正>教材分析:相声是一种以说、学、逗、唱为主要表演形式的雅俗共赏的语言表演艺术形式,深受人们的喜爱。人教版小学语文五年级下......
<正>一课前交流,蕴含语用原则师:我是第一次给同学们上课,特别渴望了解你们班级,请班长来介绍一下。生(班长):我们是五年级(1)班,......
<正>一、"教"不关注学生生活经验,活动犹如"雾里看花"在课前研读教材的时候,我认为:"逐一"打电话是本节课教学打电话策略的基础,是......
<正>《打电话》是部编义务教育小学语文教科书一年级下册第三单元的口语交际话题。经过半年多的训练,孩子们已具备了一些初步的交......
<正>【教学目标】1.了解文章大意,学说相声。2.抓住典型语句,体会相声语言的艺术特点。3.认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意......
