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语文是人类知识的重要组成部分,是学生在小学时期积累的面对未来长期学习任务最重要的“武器”。语文教学着重考查学生的理解力和书面表达能力,尤为重要的是书面表达能力,而书面表达能力要靠长期坚持写作积累形成。本文旨在通过让学生再一次书写同一篇作文,使学生掌握写作时的一些技巧,从而养成良好的写作习惯。
通过“再写一遍”提高小学生的写作水平
【摘 要】
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语文是人类知识的重要组成部分,是学生在小学时期积累的面对未来长期学习任务最重要的“武器”。语文教学着重考查学生的理解力和书面表达能力,尤为重要的是书面表达能力,而
【机 构】
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黑龙江省黑河市张地营子乡学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2020年10期
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