【摘 要】
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本文探讨的是关于“运用知识树构建文章主体结构”作文教学的实践方法研究,从“知识树”运用习作教学中的作用,以及把“知识树”运用习作的理论方面,就这一运用能够有效地帮
【机 构】
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贵州省桐梓县娄山关将军希望小学,贵州 遵义,563299
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本文探讨的是关于“运用知识树构建文章主体结构”作文教学的实践方法研究,从“知识树”运用习作教学中的作用,以及把“知识树”运用习作的理论方面,就这一运用能够有效地帮助学生理清写作思路,拓展学生思路,培养学生习作兴趣,提高学生习作能力等角度运用具体案例进行了较为深入的分析,得出运用“知识树”构建文章主体结构的作文教学方法,是一种行之有效的教学方法.
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