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本文从高职教育的培养目标出发，对理实一体化课程教学模式进行详细研究，介绍项目载体的选择方法、实施的具体流程、考核评价方法以及实施效果，并提出反思意见，以期为各高职学校的课程改革提供借鉴。
理实一体化课程项目化教学新模式探讨——以《机械零件的手动加工》课程为例
【摘 要】
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本文从高职教育的培养目标出发，对理实一体化课程教学模式进行详细研究，介绍项目载体的选择方法、实施的具体流程、考核评价方法以及实施效果，并提出反思意见，以期为各高职学校的
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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