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你是一个平凡的女孩儿吗？你认为自己很平凡吗？哪怕是再普通再平凡的女生，骨子里都驻藏着一只美丽的白天鹅。只要怀揣一颗善良的心，勇敢地面对挫折和困难，在经历一番磨砺之后，就会蜕变成一只美丽的白天鹅。现在，我们一起走近穿着红舞鞋的李莎莎，看看她是怎样蜕变成“白天鹅”的。
吴洲星，女，生于1988年，浙江省宁波市人，喜爱文字，热爱生活，喜欢一切美的东西。一个偶然的机会与儿童文学结缘，从此沉醉于这个纯净的世界无法自拔，像个小蜗牛一样每天默默写作。有多篇作品发表于《儿童文学》《少年文艺》，获2010年冰心儿童文学新作奖，并被评论界称为“年轻的儿童文学作家”。作者创作的题材主要来自两个方面：一是记忆中的乡村和童年生活，二是个人成长过程中的校园生活体验和想象。《红舞鞋》属于后者。
李莎莎 一个平凡的女孩子，毫无资质，没有特长，长得不起眼儿，学习成绩也不是很好。但是她善良、耐心，虽然很笨，却一直很努力。父母的不理解，朋友的背叛，青春的烦恼……这一切都没能让李莎莎放弃梦想。经历了成长的快乐与忧伤，欢笑与泪水，不知不觉中，李莎莎成为了一只美丽的白天鹅。像安徒生笔下那只丑小鸭一样，李莎莎的蜕变也同样充满了艰涩和辛酸。
张 茜 多才多艺，聪明，骄傲，争强好胜，成绩好，长得漂亮。一向自命不凡的她，难以容忍平凡女孩儿李莎莎和她一样进入学校舞蹈队，更不甘心落后于李莎莎。当李莎莎表现出独特的舞蹈才能时，她开始和其他舞蹈队里的女孩儿一起排斥李莎莎，为了争夺一个比赛的名额，她可以亲手毁掉多年的友情。最终，李莎莎的善良和宽容打动了她，她主动找回了失去的友谊。
缘分是一件多么不可思议的事情，李莎莎和张茜这两个来自不同世界的女孩儿，就因为一串美丽的珠子项链而成了好朋友。每到星期天，两个女孩儿总会凑在一起写作业、画画、逛街……李莎莎家有个很大的阳台，站在那里可以看见远处的风景，张茜家是商品房，又小又挤，所以总是张茜来李莎莎家玩。
父母因为李莎莎保送重点中学的话题争吵起来，晚饭不欢而散。那天晚上，李莎莎第一次失眠了，她第一次为自己的将来担忧。第二天，闹钟一响，李莎莎就起床了。她比以前用功多了，总是很早就去学校。
张茜因为成绩优异，取得了保送的名额，不用考试就可以进入新苑中学。有时她会来看李莎莎，趴在窗口上对写作业的李莎莎说一些鼓励的话。为了进入新苑中学，李莎莎默默努力着，她瘦了很多，内心却越来越强大。升学考试的成绩公布出来后，所有的人都对李莎莎这个平时默默无闻却一跃成为黑马的女生惊讶不已。李莎莎打电话告诉张茜，她终于可以和张茜在一起了，可张茜的声音里却惊讶多于喜悦，甚至忘记了向李莎莎祝贺。
新的学校，新的环境，新的老师和同学，李莎莎对什么都感到好奇。初一分了三个班，李莎莎幸运地和张茜分到了同一个班。学校离家并不远，李莎莎和张茜都没有住校，她们还可以像小学时那样一起回家。张茜了解到班里一些女生都很优秀，内心充满了失落感。新苑中学有一个舞蹈队，夏老师是这个舞蹈队里唯一的老师。舞蹈队的队员是从全校的女生当中选拔出来的，每年老一届的队员毕业后，夏老师就会从刚入学的女生当中选拔新的队员，教她们跳舞，一直带到毕业。舞蹈队向来只有12个成员，这是永远不变的。舞蹈队中出过好几个舞蹈尖子，后来无一例外地考进了北京著名的舞蹈学院。所以，能进舞蹈队是一件光荣的事情，也是全校女生的梦想。
张茜很快就进入了舞蹈队，除了舞蹈队，她还参与了好多活动，像是播音、演讲比赛、辩论赛等等。每天放学后，张茜都会去舞蹈室训练，李莎莎也跟着来，张茜跳舞，李莎莎就坐在椅子上等她回家。
舞蹈队的一个女生随父母去了国外，李莎莎得到了进入舞蹈队的机会。和每个初进舞蹈队的女孩儿一样，李莎莎心里充满了欣喜与好奇。张茜却和其他女孩儿一起嘲笑李莎莎，并拒绝和李莎莎一起回家，也再没有按约定周末时到李莎莎家里去玩。舞蹈队的女孩儿们一起孤立李莎莎，张茜每天和舞蹈队的女孩儿们混在一起，经常是说笑着从李莎莎身边经过。后来，李莎莎的妈妈给她买了辆自行车，她开始独自骑着自行车上下学。
夏老师把参加全国舞蹈大赛唯一的名额给了李莎莎，这使舞蹈隊的女孩儿对李莎莎更加排斥。身为舞蹈队队长的张茜让李莎莎的同桌帮忙，写了不少纸条给班主任涂老师，诬告李莎莎上课违纪。在李莎莎的质问下，张茜承认了那些纸条是她交给老师的，并说出她对李莎莎得到参赛名额事情的不服气。李莎莎经过了一天的思考后，宣布放弃这次参加比赛的机会。
舞蹈队的女孩儿们又对李莎莎友好起来。
出差归来的夏老师给李莎莎带回一双美丽的红舞鞋，李莎莎感受到了巨大的幸福。星期天，李莎莎去夏老师那里，想要告诉夏老师她决定放弃比赛的事，却在无意中得知了夏老师的秘密，从而决定为实现梦想而参加比赛。
舞蹈室里，李莎莎努力地练习舞蹈，舞蹈队的女孩儿们却对她进行揶揄、嘲笑和讽刺，李莎莎起初隐忍，后来实在听不下去了，便大声说会证明给她们，自己并不比她们任何一个人差。
李莎莎和妈妈一起逛街，买了一件红色薄纱的裙子，试穿时她发现镜子中的自己也是美丽的。去奶奶家的路上，李莎莎偶遇一个叫小宝的男孩儿，并得知他就是班主任涂老师的儿子，他生了怪病，涂老师一直在努力筹钱为他治病。李莎莎经常去保姆那里看望小宝，并悄悄地给当地一家报社写了信，在信中她详细讲述了涂老师的情况，这引起了媒体与学校的关注，大家一起帮助涂老师，使小宝得以顺利手术。涂老师从小宝的描述中猜出写信的学生就是李莎莎，她感激地拥抱了李莎莎，并祝她在舞蹈比赛中获得好成绩。
张茜主动跟李莎莎和好，舞蹈队的女孩儿们也不再敌视李莎莎。李莎莎去比赛的那天，夏老师陪在她身边，她穿着那条薄纱的红裙子，脚上是那双漂亮的红舞鞋。车开的时候，李莎莎打开手中的那张卡片，上面用水彩笔写着很大的一行字：“莎莎，祝你取得好成绩！”底下是11个女孩儿的签名。李莎莎靠在夏老师的肩膀上，流下了幸福的眼泪。
在不知不觉中，李莎莎已经从那个胆小、自卑、怯懦的女孩儿长成为一个自信、勇敢、美丽的女孩儿。帷幕拉开，音乐响起，站在舞台上的将是一只真正的白天鹅……
《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲述了一个“丑小鸭”变成“白天鹅”的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的机会，被选中加入舞蹈队，并得到参加全国舞蹈大赛的资格。之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有轻言放弃，而是保持着一颗善良、勇敢的心，真诚地去对待每一个人、每一件事。最后成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。
作者创作这部励志小说，旨在鼓励那些平凡却怀揣梦想的女孩子：哪怕是普通平凡女生的骨子里都驻藏着一只美丽的天鹅，只要怀揣一颗善良的心，勇敢地面对挫折和困难，在经历磨砺之后就会蜕变为一只美丽的白天鹅。
★ 有些事情似乎永远也不可能发生，就比如一只想吃天鹅肉的癞蛤蟆，就算它张一辈子嘴，也不会有天鹅落到它嘴里，即使有，那也是天鹅羽毛。
★ 不管有过怎样的痛苦，或者正在经历怎样的磨难，都不要放弃希望。请相信，会有那么一只白鸽子，轻盈地飞到我们身边，拨开黑暗迷雾，带着我们穿越青春的苦夏。
★ 在这个世界上，没什么是长久的，永恒不过是刹那的延长，该来的总有一天会到来，谁都无法逃避，也无处可藏匿，只有去面对。在这样的时刻，任何人都是孤独的，因为谁都帮不了谁，唯有自己。
★ 明天是一个多么充满诱惑和绝望的字眼哪，因为没有谁能够预知和猜测得到会有怎样的未来在等待着自己。
一个名叫李莎莎的女孩儿的梦想、磨砺和成长过程，构成了这部长篇小说的基本情节和故事线索。在同学、老师、父母们所组成的人物关系及其命运的讲述里，在对李莎莎纯净、执着而又不乏困惑的心灵描摹中，在对“红舞鞋”这一象征着梦想和追求的意象的演绎和诠释里，吴洲星初步显示了她在儿童文学创作上更为大气的才能和潜质。
——方卫平 浙江师范大学教授 儿童文化研院院长
吴洲星，女，生于1988年，浙江省宁波市人，喜爱文字，热爱生活，喜欢一切美的东西。一个偶然的机会与儿童文学结缘，从此沉醉于这个纯净的世界无法自拔，像个小蜗牛一样每天默默写作。有多篇作品发表于《儿童文学》《少年文艺》，获2010年冰心儿童文学新作奖，并被评论界称为“年轻的儿童文学作家”。作者创作的题材主要来自两个方面：一是记忆中的乡村和童年生活，二是个人成长过程中的校园生活体验和想象。《红舞鞋》属于后者。
李莎莎 一个平凡的女孩子，毫无资质，没有特长，长得不起眼儿，学习成绩也不是很好。但是她善良、耐心，虽然很笨，却一直很努力。父母的不理解，朋友的背叛，青春的烦恼……这一切都没能让李莎莎放弃梦想。经历了成长的快乐与忧伤，欢笑与泪水，不知不觉中，李莎莎成为了一只美丽的白天鹅。像安徒生笔下那只丑小鸭一样，李莎莎的蜕变也同样充满了艰涩和辛酸。
张 茜 多才多艺，聪明，骄傲，争强好胜，成绩好，长得漂亮。一向自命不凡的她，难以容忍平凡女孩儿李莎莎和她一样进入学校舞蹈队，更不甘心落后于李莎莎。当李莎莎表现出独特的舞蹈才能时，她开始和其他舞蹈队里的女孩儿一起排斥李莎莎，为了争夺一个比赛的名额，她可以亲手毁掉多年的友情。最终，李莎莎的善良和宽容打动了她，她主动找回了失去的友谊。
缘分是一件多么不可思议的事情，李莎莎和张茜这两个来自不同世界的女孩儿，就因为一串美丽的珠子项链而成了好朋友。每到星期天，两个女孩儿总会凑在一起写作业、画画、逛街……李莎莎家有个很大的阳台，站在那里可以看见远处的风景，张茜家是商品房，又小又挤，所以总是张茜来李莎莎家玩。
父母因为李莎莎保送重点中学的话题争吵起来，晚饭不欢而散。那天晚上，李莎莎第一次失眠了，她第一次为自己的将来担忧。第二天，闹钟一响，李莎莎就起床了。她比以前用功多了，总是很早就去学校。
张茜因为成绩优异，取得了保送的名额，不用考试就可以进入新苑中学。有时她会来看李莎莎，趴在窗口上对写作业的李莎莎说一些鼓励的话。为了进入新苑中学，李莎莎默默努力着，她瘦了很多，内心却越来越强大。升学考试的成绩公布出来后，所有的人都对李莎莎这个平时默默无闻却一跃成为黑马的女生惊讶不已。李莎莎打电话告诉张茜，她终于可以和张茜在一起了，可张茜的声音里却惊讶多于喜悦，甚至忘记了向李莎莎祝贺。
新的学校，新的环境，新的老师和同学，李莎莎对什么都感到好奇。初一分了三个班，李莎莎幸运地和张茜分到了同一个班。学校离家并不远，李莎莎和张茜都没有住校，她们还可以像小学时那样一起回家。张茜了解到班里一些女生都很优秀，内心充满了失落感。新苑中学有一个舞蹈队，夏老师是这个舞蹈队里唯一的老师。舞蹈队的队员是从全校的女生当中选拔出来的，每年老一届的队员毕业后，夏老师就会从刚入学的女生当中选拔新的队员，教她们跳舞，一直带到毕业。舞蹈队向来只有12个成员，这是永远不变的。舞蹈队中出过好几个舞蹈尖子，后来无一例外地考进了北京著名的舞蹈学院。所以，能进舞蹈队是一件光荣的事情，也是全校女生的梦想。
张茜很快就进入了舞蹈队，除了舞蹈队，她还参与了好多活动，像是播音、演讲比赛、辩论赛等等。每天放学后，张茜都会去舞蹈室训练，李莎莎也跟着来，张茜跳舞，李莎莎就坐在椅子上等她回家。
舞蹈队的一个女生随父母去了国外，李莎莎得到了进入舞蹈队的机会。和每个初进舞蹈队的女孩儿一样，李莎莎心里充满了欣喜与好奇。张茜却和其他女孩儿一起嘲笑李莎莎，并拒绝和李莎莎一起回家，也再没有按约定周末时到李莎莎家里去玩。舞蹈队的女孩儿们一起孤立李莎莎，张茜每天和舞蹈队的女孩儿们混在一起，经常是说笑着从李莎莎身边经过。后来，李莎莎的妈妈给她买了辆自行车，她开始独自骑着自行车上下学。
夏老师把参加全国舞蹈大赛唯一的名额给了李莎莎，这使舞蹈隊的女孩儿对李莎莎更加排斥。身为舞蹈队队长的张茜让李莎莎的同桌帮忙，写了不少纸条给班主任涂老师，诬告李莎莎上课违纪。在李莎莎的质问下，张茜承认了那些纸条是她交给老师的，并说出她对李莎莎得到参赛名额事情的不服气。李莎莎经过了一天的思考后，宣布放弃这次参加比赛的机会。
舞蹈队的女孩儿们又对李莎莎友好起来。
出差归来的夏老师给李莎莎带回一双美丽的红舞鞋，李莎莎感受到了巨大的幸福。星期天，李莎莎去夏老师那里，想要告诉夏老师她决定放弃比赛的事，却在无意中得知了夏老师的秘密，从而决定为实现梦想而参加比赛。
舞蹈室里，李莎莎努力地练习舞蹈，舞蹈队的女孩儿们却对她进行揶揄、嘲笑和讽刺，李莎莎起初隐忍，后来实在听不下去了，便大声说会证明给她们，自己并不比她们任何一个人差。
李莎莎和妈妈一起逛街，买了一件红色薄纱的裙子，试穿时她发现镜子中的自己也是美丽的。去奶奶家的路上，李莎莎偶遇一个叫小宝的男孩儿，并得知他就是班主任涂老师的儿子，他生了怪病，涂老师一直在努力筹钱为他治病。李莎莎经常去保姆那里看望小宝，并悄悄地给当地一家报社写了信，在信中她详细讲述了涂老师的情况，这引起了媒体与学校的关注，大家一起帮助涂老师，使小宝得以顺利手术。涂老师从小宝的描述中猜出写信的学生就是李莎莎，她感激地拥抱了李莎莎，并祝她在舞蹈比赛中获得好成绩。
张茜主动跟李莎莎和好，舞蹈队的女孩儿们也不再敌视李莎莎。李莎莎去比赛的那天，夏老师陪在她身边，她穿着那条薄纱的红裙子，脚上是那双漂亮的红舞鞋。车开的时候，李莎莎打开手中的那张卡片，上面用水彩笔写着很大的一行字：“莎莎，祝你取得好成绩！”底下是11个女孩儿的签名。李莎莎靠在夏老师的肩膀上，流下了幸福的眼泪。
在不知不觉中，李莎莎已经从那个胆小、自卑、怯懦的女孩儿长成为一个自信、勇敢、美丽的女孩儿。帷幕拉开，音乐响起，站在舞台上的将是一只真正的白天鹅……
《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲述了一个“丑小鸭”变成“白天鹅”的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的机会，被选中加入舞蹈队，并得到参加全国舞蹈大赛的资格。之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有轻言放弃，而是保持着一颗善良、勇敢的心，真诚地去对待每一个人、每一件事。最后成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。
作者创作这部励志小说，旨在鼓励那些平凡却怀揣梦想的女孩子：哪怕是普通平凡女生的骨子里都驻藏着一只美丽的天鹅，只要怀揣一颗善良的心，勇敢地面对挫折和困难，在经历磨砺之后就会蜕变为一只美丽的白天鹅。
★ 有些事情似乎永远也不可能发生，就比如一只想吃天鹅肉的癞蛤蟆，就算它张一辈子嘴，也不会有天鹅落到它嘴里，即使有，那也是天鹅羽毛。
★ 不管有过怎样的痛苦，或者正在经历怎样的磨难，都不要放弃希望。请相信，会有那么一只白鸽子，轻盈地飞到我们身边，拨开黑暗迷雾，带着我们穿越青春的苦夏。
★ 在这个世界上，没什么是长久的，永恒不过是刹那的延长，该来的总有一天会到来，谁都无法逃避，也无处可藏匿，只有去面对。在这样的时刻，任何人都是孤独的，因为谁都帮不了谁，唯有自己。
★ 明天是一个多么充满诱惑和绝望的字眼哪，因为没有谁能够预知和猜测得到会有怎样的未来在等待着自己。
一个名叫李莎莎的女孩儿的梦想、磨砺和成长过程，构成了这部长篇小说的基本情节和故事线索。在同学、老师、父母们所组成的人物关系及其命运的讲述里，在对李莎莎纯净、执着而又不乏困惑的心灵描摹中，在对“红舞鞋”这一象征着梦想和追求的意象的演绎和诠释里，吴洲星初步显示了她在儿童文学创作上更为大气的才能和潜质。
——方卫平 浙江师范大学教授 儿童文化研院院长