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本文论述高中历史教法升级的方法,提出以创设情境来活跃课堂氛围、以呈现主题来理顺学生思维、以展览图示来构建学习体系、以分层施教来凸显教学个性、以趣味辩论来提高历史素养等教学建议,以期让历史教学品质实现跨越式提升.
高中历史教学的优化策略
【摘 要】
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本文论述高中历史教法升级的方法,提出以创设情境来活跃课堂氛围、以呈现主题来理顺学生思维、以展览图示来构建学习体系、以分层施教来凸显教学个性、以趣味辩论来提高历史素养等教学建议,以期让历史教学品质实现跨越式提升.
【机 构】
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江苏省灌南县第二中学
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年10期
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