高中物理课堂教学核心素养培养策略初探

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“教以生为本,学以悟为根;教是为了不教,学是为了活学。”随着新课改的不断深入,新的教学理念、课堂教学形式以及师生角色都在实践中。物理作为高考的重要科目,学生既要掌握基本的专业知识与技能,也要有缜密的逻辑思维、良好的动手能力以及科学精神等。所以,在现代教育理念下培养学生的物理核心素养是教学中的一项重要任务。
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花粉是蜂群蛋白质、脂类、维生素和矿物质的主要来源,在养蜂生产中经常出现蜜粉源缺乏的现象,对此,越来越多的养蜂人利用人工饲料来缓解危机。通常使用花粉代用品来饲喂蜂群。花粉代用品由大豆、鸡蛋、小麦、扁豆、酵母和牛奶等原料制成,在蜜粉源缺乏或恶劣气候条件下提供必要的营养维持蜂群发展。大豆粉是一种常见的人工花粉替代品,早期配方不能与花粉营养功效相匹配,适口性较低。目前,市场上出售的很多人工花粉替代品没有经过严格测试,美国农业部研究发现,这些人工饲料可能缺乏蜜蜂必需的营养素(蛋白质、脂类、益生元)、微量元素(维生素
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对于幼儿来说,幼儿园就是其第二个家,幼儿园的环境与幼儿的成长息息相关。幼儿园在运行与发展的过程中,应该力争为幼儿提供一个舒适并且以后利于其发展的环境。为此,幼儿园应该加强对6S管理模式的研究,以此加强更好的应用于幼儿园环境管理中,从而提高幼儿园环境管理的水平。笔者针对6S管理模式在提高幼儿园环境管理中应用的基本原则进行了分析,并提出了具体应用的途径。
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21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题,问题推动发展。爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”有专家在中西方教育的比较研究中曾说:“中国衡量教育成功的标准是:将有问题的学生教育成没问题,全懂了,所以中国学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是:将没问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功。所以美国学生年级越高,越有创意、越会突发奇想。”《语文课程标准(实验稿)》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能
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