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【摘 要】
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【出 处】
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现代家长
【发表日期】
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2010年11期
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[摘 要] 应该借鉴哪些心理效应，才能让学校管理更为走心？本文从“刺猬效应”“拆屋效应”“南风效应”三个方面，具体阐述了心理学、企业管理文化对学校管理的启示，以及学校管理借鉴这些理论之后取得的成效。 [关键词] 心理效应；学校管理；走心 李希贵校长《学生第二》的《自序》中的一些话语耐人寻味：“当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？”“对一个学校或者教育管理工作者来说
一岁的宝宝开始有“武力倾向”,喜欢用拳头和牙齿表达不满情绪。这并不是什么不良品行,而是宝宝成长的必然现象,当你知晓其中的秘密,再施以正确的引导,宝宝还是你可爱的天使。 一岁孩子喜欢动武,大致有以下6个原因: 语言表达能力欠缺。把自己的感受表达出来,对一岁的宝宝来说是件很困难的事,所以他要用打人或咬人来发泄自己的不满情绪。 他正在学习自卫。有时候宝宝攻击别人是出于自卫,可能是因为小朋友抢了
德育，是学校教育工作的首要事项之一。如何更好地将德育做到“润物细无声”，使其更“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”，是我们追求的共同目标。在工作中，做到德育“七化”，即“化虚为实、化大为小、化远为近、化厌为亲、化小为大、化家校为一体、化单一评价为多元化评价”，实现德育“低负、易行、高效”。 一、化虚为实，将爱国主义教育实际化 对于学生来说，“爱国”总显得那么遥远，远不如爱家庭、爱父母、爱教师、
[摘 要] 少年军校成立于1997年，20余年的发展积累了一定的经验，是我校的一张特色金名片。基于前人做法，立足学校特色，拓展性课程规划从“碎片思考”走向“顶层设计”，确定了以“学军弘正”为军校特色课程的核心文化。并提出特色课程下的两个子课程：以“学军”为核心的分段课程；以“弘正”为核心的分类课程。依托正德立本、正智动脑、正技立身、正艺健美四大活动板块，提出“3式5招”实施策略，打造特色鲜明、价值
如今，“拼生活”作为一种节俭时尚且能保证生活品质的新生活方式，在都市中悄然兴起。“爱拼一族”不仅“拼吃”、“拼衣”、“拼卡”、“拼车”、“拼房”、“拼购”，还时兴起“拼养”。在山东省临沂市，有一位时尚辣妈也赶起了“拼养”的时髦，联合几位80后辣妈，组成一个临时小组，每对父母周末轮流照看几个家庭的孩子。这样一来，孩子们有了玩伴，家长们也可以放手过一个浪漫的周末。日前，笔者采访了这位名叫伊丽的时尚辣妈
声音 麦当劳出售的麦乐鸡被查出化学成分消泡剂,麦方解释是为了防止麦乐鸡被油炸时起鸡皮疙瘩。另外,麦乐鸡中添加的石油不另外加钱。 央视主持人崔永元在微博中调侃道。 江南七怪加洪七公,把郭靖这么一个傻瓜教成了武功盖世的大侠;王重阳武功天下第一,一个人教七个,教出了全真教一群废物。这就是大学扩招的代价。 著名网络写手“和菜头”在微博中写道。 过去是考不上大学选择复读,现在是考不上好大学
如同一朵朵闪烁着烂漫童趣的小花，儿童诗以其优美凝练的语言、精巧的构思、悠远的意境和丰富的情感，使每一位孩子在阅读的过程中提升着素养、积累着语言。朱光潜先生说：“诗是培养趣味的最好媒介，能够欣赏诗的人不但对于其他种类文学可有正确的了解，而且也绝不会觉得人生是干枯的。”那么，我们在教学中该如何利用好这种最切合儿童实际的文学样式，上好儿童诗教学课呢？ 一、借吟诵理解 古人有诗云：“熟读唐诗三百首，不
[摘 要] 班主任是学生的组织者、引导者和教育者，是学生身心健康成长的指路人，是联系班级与科任教师、学校与家庭的桥梁，由此可见，班主任工作是何等重要。 [关键词] 知识；能力；责任 班主任是学校教育的中坚力量，是班级的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任课教师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占
全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱认为，教育评价是教育治理的重要内容，也是人才培养的重要环节。学校门口的标语和宣传栏反映了学校教育评价的价值导向。建议明令禁止学校悬挂人为制造攀比、加劇考试竞争与焦虑的标语和横幅，多宣传毕业生中爱岗敬业的普通劳动者，引领尊重普通劳动者、“三百六十行，行行出状元”“人人皆可成才”等社会风尚。