【摘 要】
:
微课,在计算机应用基础教学中的运用,利于打破传统课堂限制,让课堂教学形式变得丰富多样.同时,能较好地提升学生学习兴趣,让他们慢慢养成良好自主学习习惯,有一个好的学习态
论文部分内容阅读
微课,在计算机应用基础教学中的运用,利于打破传统课堂限制,让课堂教学形式变得丰富多样.同时,能较好地提升学生学习兴趣,让他们慢慢养成良好自主学习习惯,有一个好的学习态度.下面,将针对基于微课的计算机应用基础教学策略展开详细阐述,旨在打造一个良好的教学环境,有针对性地巩固学生对计算机基础知识、操作系统等的掌握.
其他文献
【摘要】 课堂观察一直是教学研究的一个重点与难点。传统的课堂观察因客观条件的限制存在着各种各样的缺限。随着信息技术的发展,特别是人工智能在图像与声音的识别方面以及人工智能自动建模等技术瓶颈的突破,使得人工智能应用于课堂行为分析成为可能。本文着重介绍如何利用人工智能技术对常态课堂进行分析,帮助老师提高教研能力,从而提高教学质量的过程。文章从课堂行为分析的设计、应用到取得的成果,为人工智能应用于课堂
应急灯照明延时控制系统可作为目前在市场上出售的任何应急灯的附件,在市电处于断电状态下,延长应急灯的应急照明时间.改造方法简单,仅需在现有应急灯PCB板上寻找一个高电位
【摘要】 国产飞机采用涡轮螺旋桨发动机作为动力源,将螺旋桨旋转时输出轴的功率转化位为推动力,使飞机前进。一旦润滑油缺失,将会导致润滑失效。故瞬桨泵和引射活门电磁阀的控制以及电流采集、过流保护功能对于动力控制系统的安全性影响巨大。 【关键词】 霍尔效应 电流采集 功率负载 一、霍尔式传感器的工作原理与特性 磁场恒定,在一定环境温度下,控制电流I与霍尔输出电势UH之间呈线性关系,直线的斜
【摘要】 在线上线下教学模式中,线下模式代表的是传统教学方式,而线上模式代表的是网络教学方式。在《计算机应用基础》课程教学中将两者融入起来,并进行合理的应用,除了能够提高学生的学习积极性以外,还能够让学生主动的参与到学习当中,进而提升学习质量和效率。那么接下来,本文就来对线上线下教学模式在《计算机应用基础》课程中的应用进行一下具体的研究。 【关键词】 线上线下 教学模式 计算机应用课程
教育信息化是课堂教学发展的方向,课堂教学的发展要以信息化改革为基础,是不断补充、完善传统教学的过程.其目标是培养社会化的信息人才,人才培养的过程是漫长的,教育信息化
【摘要】 “双高计划”建设背景下计算机网络技术专业的课程体系在构建过程中既要提高构建的质量,同时也要解决课程体系的短板问题,使课程体系在构建过程中能够实现重构的目标,能够弥补课程体系的不足,使计算机网络技术专业课程体系在构建过程中能够达到构建要求,并在构建工作的具体实施和专业课程体系建设方面能够明确建设目标,提高课程体系的针对性,确保课程体系在实操环节能够达到可行性要求,并不断完善课程体系解决课
针对现在空气过滤器硬纸框在一些厂家还处于人工涂胶的现状,设计一套用于硬纸框自动涂胶设备,以提高涂胶效率和涂胶精度.通过了解客户对自动涂胶的要求,设计出一套硬纸框上表
AR(Augmented Reality),即增强现实技术,它是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术.近年来,随着人们生活水平的提高,AR技术越来越受到关注,把AR技术广泛应用到课堂教学中,
【摘要】 随着现代化信息技术的进步,未来组建技工教育集团属于发展过程中的关键步骤,这能够有助于技工教育走向资源共享、布局更新、校企合作的关键方向。本文主要针对于在互联网技术角度下技工教育集团化的发展方向来进行分析,讨论了具体的教学策略以及教学方法。 【关键词】 互联网 技工教育 集团化教学 未来发展的过程中为了深化技工教育水平以及人才培养模式,从而让技工教育水平的基础实现更好的落实,就
【摘要】 “互联网+”的背景下,在教育产业不断扩大影响范围,尤其是在疫情期间大范围的信息化网课教学的开展快速的推进了“互联网+教育”信息化教育的发展进程。本文结合江苏师范大学科文学院线下教学情况探索了相关的信息化教学存在的问题并提出了相应的创新研究和改革措施。 【关键词】 互联网+ 理实一体化教学 教学评价 一、背景分析 “互联网+”的背景下,在教育产业不断扩大影响范围,尤其是在疫情