随着核心素养的提出和发展,当今初中英语阅读教学中,如何将英语核心素养更好的渗透进教学已经成为非常重要的一项任务。核心素养的中各个素养的指标需要通过各门学科间的协作教育来共同培养,而英语作为我们教育体系中的一个重要基础学科,研究核心素养下的英语教育至关重要。在每一门课程的具体教学中,都有属于自己学科的学科核心素养。这些学科核心素养包括学科知识,学科方法,学科思维和相关的情感态度与价值观等,并且在不同的学段有着不同的要求。如果具体到初中生的英语课程上,包括听说读写各方面的能力培养以及英语国家的风俗常识,英语学科的学习方法,开放的视野和包容的文化心态等,每一部分都有与之相对应的培养机制和培养策略。本文将从学科核心素养的角度,着重谈谈初中生的英语阅读素养与至相关的英语阅读教学。文中探讨了当前初中英语阅读教学中存在的问题,并对如何在日常阅读教学融合学生英语核心素养提出了自己的看法。根据核心素养中的四大维度,展开讨论,分析了现状,并提出了自己的看法和建议。