【摘 要】
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现在一些初三的作文复习课比平时的作文教学低效。究其原因,从老师方面来分析,是由于作文复习课的急功近利导致课型的单调而引起学生的厌倦、消极等不良心理因素。因此,在作
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现在一些初三的作文复习课比平时的作文教学低效。究其原因,从老师方面来分析,是由于作文复习课的急功近利导致课型的单调而引起学生的厌倦、消极等不良心理因素。因此,在作文复习课中为学生营造积极的心理氛围,激发学生作文的欲望和兴趣是提高课堂效率的有效手段。
Now some of the first three essay review classes than the usual essay teaching inefficient. The reason, from the teacher to analyze, is due to the rapid success of essay review class led to the monotonous class caused by the students tired, negative and other adverse psychological factors. Therefore, it is an effective way to improve classroom efficiency by creating a positive psychological atmosphere for students during the essay reviewing class and stimulating the desire and interest of students' writing.
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