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例谈如何在小学数学教学中有机渗透数学思想
例谈如何在小学数学教学中有机渗透数学思想
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jason51090
【摘 要】
:
新教材蕴涵着许多数学思想与方法,每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花.但由于小学生的认知水平所限,对有的数学思想方法不易理解.因此,在小学数学教学中,只能适当渗透
【作 者】
:
王庆斌
【机 构】
:
朝阳市喀左县尤杖子乡中心小学
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
小学数学教学
有机渗透
数学思想方法
思想与方法
转化思想
认知水平
结合思想
新教材
小学生
符号化
智慧
蕴涵
闪烁
模型
集合
火花
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新教材蕴涵着许多数学思想与方法,每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花.但由于小学生的认知水平所限,对有的数学思想方法不易理解.因此,在小学数学教学中,只能适当渗透一些数学思想方法.主要是:符号化思想、数形结合思想、转化思想、对应思想、集合思想、模型思想等.
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