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《1989年四川省高中数学联合竞赛试题》(以下简称《试题》)有数处不妥之处。笔者认为,对于一份涉及面较广、影响较大的试题来说,这是不应该的。我们应该要求学生准确地掌握教学的基本概念,具有合理、迅速(首先是合理)的运算能力,也就应该要求试题本身首先具有高度的正确性,否则,就会导致学生的迷惑。
《1989年四川省高中数学联合竞赛试题》辩析
【摘 要】
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《1989年四川省高中数学联合竞赛试题》(以下简称《试题》)有数处不妥之处。笔者认为,对于一份涉及面较广、影响较大的试题来说,这是不应该的。我们应该要求学生准确地掌握教
【机 构】
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崇庆县中学
【出 处】
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成都师专学报
【发表日期】
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1989年2期
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