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翻转课堂是对优质传统教学进行优化重构的教学模式,以“学”为中心的自主、深度学习是其核心,信息技术为其拓展了更广阔的时空.通过对高职旅游学科师、生、课的分析提出翻转模型并得出:没有普适性的翻转课堂程式,应依师资、学情和学科特征调整,理性翻转.
高职旅游学科翻转课堂理念解析与适用探究
【摘 要】
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翻转课堂是对优质传统教学进行优化重构的教学模式,以“学”为中心的自主、深度学习是其核心,信息技术为其拓展了更广阔的时空.通过对高职旅游学科师、生、课的分析提出翻转
【机 构】
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南京商业学校旅游管理系,江苏南京,210036
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年29期
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