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【摘要】
浅谈提高语文课堂效率的途径
【摘 要】
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【摘要】 新课改后对语文教学的要求越来越高，很多教师将目光放在语文课堂效率途径上。为了提高语文课堂效率语文教师对语文课堂教学及课堂情况等进行了分析，并根据新课改的要求进行了改善。 【关键词】 语文课堂 效率 教师 学生 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-036-01 语文课堂教
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
清康熙年间，开设了火班 （机桶处），康熙、雍正、乾隆三朝，其人数不下200人。据 《大清会典》 记载，紫禁城内曾有腹大口收的铜、铁水缸308尊。在宫殿前设置的这些大水缸，称之为门海、吉祥缸、太平缸，每尊可贮水3000多升，过去由几十个太监专门负责管理，每天派劳役从井内吊水，把缸打满。夏天要保证水质干净，无异味；冬天除加缸盖外，还在大缸外包上棉套，在寒冬，要把缸架在特制的石圈上，下燃炭火，昼夜不熄，
【摘要】 随着新课改的日益深入，单一的老师教、学生学的物理教学模式，已经不能适应当下的教学环境了。作为一门非常抽象的基础学科-物理课对学生的思维逻辑能力提出了相当高的要求，如何使物理教学变得直观形象，同时又便于学生接受，成为摆在物理教师面前的一大主要问题。本文就问题情境创设法在物理教学中的原则以及应用方法展开阐述，希望通过这次研究能对物理教师在实际操中作起到指导作用。 【关键词】 问题情境创设
【摘要】 自我国施行了新教改，社会各界教育人士不再单纯只看重高中学生的主课成绩，新时代的高素养人才，追求的是德、智、体、美综合发展。高中时期的音乐教学，必须要懂得渗透核心素养方面的培养，这样才能从根本上提升学生的音乐鉴赏能力，深化他们的生活情操。正因如此，笔者结合自身多年来相关的高中音乐教育实践，探究高中音乐教学中渗透核心素养的有效策略。 【关键词】 高中音乐教学 核心素养 有效策略 探究 【
【摘要】 高中音乐教学能教会学生音乐知识，促进学生听觉器官、鉴赏能力的发展，在有效缓解学生高考压力的基础上促进学生健康成长。流行音乐是伴随学生成长的深受学生喜爱的音乐形式，教师可以将流行音乐融入音乐教学过程中，在丰富教学内容、激发学生音乐学习兴趣的基础上提高音乐教学质量。 【关键词】 高中音乐 流行音乐 整合对策 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A
【摘要】 微课是随着网络信息技术广泛运用于课程教学领域而产生的一种新型课程形态。《教育规划纲要》中指出：“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。”这一主题将培养什么人和怎样培养人作为核心。从国家教育部课程设计思路可以看到历史课程的人文性和以人为本的教育理念。笔者通过将近两年的关于《微课在初中历史教学中的应用研究》课题研究，结合教学实际，谈谈初中历史微课中的人文关怀，有不当之处，望
【摘要】 人文素养的培养需要学生在日积月累中才能够逐渐的形成，不是一蹴而就的，而且是需要从内到外都需要进行改变，才能够使学生树立正确的三观。随着基础教育的改革、高考改革，以及知识时代的到来，对高中历史教学中培养学生人文素养提出了新的要求。所以教师要发挥自身的魅力，并活化重组教材，在历史教学中调动学生参与各种活动，进而培养学生的人文素养。但是在这过程中会存在一些问题，因此，本文对出现的问题进行阐述分
又一个朋友要走了，与她的德国丈夫回德国去。一晃，他们来中国，竟然有了二十多年。曾经，朋友与我，热火朝天逛夜市、吃夜宵、嘻嘻哈哈、在路边地摊上买二手书。时间越久，友谊越深，我知道朋友十分喜爱武汉家常菜。眼看凛冬将至，我决定煨汤。我想精心煨一铫子排骨藕汤，为朋友饯行。可惜，事不凑巧，朋友们时间总也对不上，关于煨汤的美好设想，也就随风而去了。然后思来想去，还是心有不甘。现实生活中没有机会煨汤，那就用文字
【摘要】 在竞争与合作、机遇与挑战并存的时代，提高学生的交往能力，既是现代社会对人才素质的客观要求，也是学生自身得以顺利成长乃至成长的主要条件。高中生正处在学校与社会的接口，其交往能力的培养与提高，有着非常重要的意义。高中校园“吉他社”发挥学校教育基地作用，以社团形式，创设良好交往氛围，吸引高中学生为共同爱好学习、交流、展示，有利于提高高中学生人际交往能力。 【关键词】 “吉他社” 高中生 人
【摘要】 倾听是一种修养，是一种良好的学习习惯。现在的小学生普遍倾听能力不强，都愿意让别人听自己说，而没有耐心听别人说。在课堂教学过程中，倾听是课堂高效互动的重要前提。在小学数学教学中，教师要帮助学生培养良好的倾听习惯，并对学生的倾听进行评价，以使学生学会倾听，在倾听中学会学习、学会交流。 【关键词】 小学数学 学生倾听习惯 培养对策 【中图分类号】 G623.5 【