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目前民族高校音乐学专业学生中存在缺乏自信心,学习动力不足的现象.本文根据美国心理学家班杜拉的学习效能感理论,分析了自我效能感对民族高校音乐学专业学生学习信心的影响,就如何培养民族高校音乐学专业学生的自我效能感提出了实施分级教学、培养学习策略、优化考核方式、建立和谐的师生关系等对策.
浅谈民族高校音乐学专业学生自我效能感的培养
【摘 要】
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目前民族高校音乐学专业学生中存在缺乏自信心,学习动力不足的现象.本文根据美国心理学家班杜拉的学习效能感理论,分析了自我效能感对民族高校音乐学专业学生学习信心的影响,
【机 构】
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四川民族学院,四川 甘孜,626001
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年4期
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