论文部分内容阅读
装配式预制楼板因其设计相对简单、生产工艺成熟等原因在实际项目中被大量使用。但在工程实践中,由于设计的标准化不足,造成巨大的资源浪费和生产施工成本上升。且现行的规范和标准,关于标准化设计的评价标准尚无统一定义。文章从项目级应用的角度分析预制楼板标准化设计的含义和实施方法。
浅析装配式预制楼板标准化设计
【摘 要】
：
装配式预制楼板因其设计相对简单、生产工艺成熟等原因在实际项目中被大量使用。但在工程实践中,由于设计的标准化不足,造成巨大的资源浪费和生产施工成本上升。且现行的规范和标准,关于标准化设计的评价标准尚无统一定义。文章从项目级应用的角度分析预制楼板标准化设计的含义和实施方法。
【机 构】
：
四川建筑
【出 处】
：
四川建筑
【发表日期】
：
2021年S1期
【基金项目】
：
“科技助力经济2020”重点专项项目（项目编号：2020ZLSH08）；
其他文献
＜正＞2022年新课标广东历史卷是旧教材的收官之作，也是处于向新教材、新高考、新课标转变的一次考试，因此，研究2022年广东高考历史卷对于备考与新教材教学具有特殊的意义。笔者就该卷的开放题并结合平常的教学谈些不成熟的看法，敬请批评指正。试题呈现如下：（2022年广东19）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：地中海示意图（略）以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”
期刊
药品是人们用来预防、治疗、诊断病症的特殊产品,对药品进行科学高效监管,关系到社会公众的用药安全,关系到人民群众生命健康权益的维护与实现。中国历来高度重视药品监管,党的二十大报告强调,推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策,为新时期的药品监管工作蓬勃发展提供了目标、指明了方向。作为淮安市L县的药品监管部门,淮安市L县市场监督管理局于2015年在大部制改革下成立。
学位
基于液相色谱-质谱法脂质组学研究三粉（Sanfen,SF）驴和乌头（Wutou,WT）驴肌肉脂质和脂肪酸组成、差异脂质、潜在生物标记物和代谢途径。结果表明，2种驴肉均鉴定出1 101种脂质分子，属于13个亚类。甘油三酯为德州驴肌肉优势脂质，其次是磷脂；甘油二酯相对含量在SF驴肌肉中显著高于WT驴肌肉（P＜0.05）。SF和WT驴肌肉中所有脂肪酸组成均无显著差异（P＞0.05）。共筛选出37种差异脂
期刊
我国与国际接轨接入互联网的时间较晚,但发展迅猛。如今我国网络犯罪频发,严重损害生产生活的效率。为此,《刑法修正案（九）》新增帮助信息网络犯罪活动罪。本罪增设以来,大量为网络犯罪提供协助的行为不再认定为相关犯罪的共犯,转而单独认定构成本罪,同时也出现了同案不同判的情况。本文以魏某某出售“两卡”及帮助上游犯罪人转移犯罪所得案为例展开对司法实践中帮助信息网络犯罪活动罪之认定的研究,以及对本罪与掩饰、隐瞒
学位
企业环境战略是企业为了减少对自然环境的破坏性影响,以自然环境问题为出发点而形成的企业战略。前瞻型环境战略是企业环境战略中一类重要的战略类型,是企业积极主动地处理环境问题,有助于实现社会和企业的可持续发展。已有研究基于利益相关者理论和资源基础理论,研究前瞻型环境战略的驱动因素。但是现有理论缺少对如何促进企业形成前瞻型环境战略管理的导向的探讨,缺乏一套系统的促进机制研究。本文试图从制度和认知视角来研究
学位
＜正＞总的来说，今年的湖南高考历史试题，与去年的相比，不管是考查内容，还是考查形式，或是考查能力等方面，依然如故。值得称道的是，今年的选择题型呈现出一个鲜明的特点，即在充分利用学生“认知冲突”的基础上，进行问题设计，达到考查历史核心素养的目的。
期刊
四川直播油菜田杂草危害严重，为了探索本地区油菜杂草绿色防控综合技术，通过秸秆覆盖还田和高效农药施用的组合试验，研究其对四川盆地稻-油轮作两熟区直播油菜杂草发生和油菜产量的影响。结果表明：（1）油菜田冬前杂草有7科10种，黄鹌菜、碎米荠、繁缕、通泉草等4种阔叶杂草为优势种类。施农药或秸秆覆盖还田，能有效降低田间杂草鲜重44.82%～86.53%,其中禾本科、菊科、石竹科的杂草均大幅度减少。（2）施用
期刊
新时代是机遇与挑战并存的时代，世界发展充满不确定性，要求国际传播需有新突破、新作为，而“一带一路”倡议的存量资源恰可以整合转化为国际传播能力建设的增量资源。基于对我国国际传播的背景、现状以及“一带一路”倡议的存量资源的分析，搭建了国际传播的路径选择模型。该模型由外交路径、文化路径、媒体路径、经贸路径和社交路径组成。在路径选择模型的基础上，我国的国际传播可以围绕优化多元主体、精选传播内容、设置主导项
期刊
新课程标准要求学科教学活动的开展都必须以核心素养为导向。就小学语文这门学科而言，教师需要准确把握语文核心素养的内涵，并在此基础上进行教学上的改革创新，促进学生语文核心素养的发展。具体到语文教学实践中，教师应坚持以学生为中心，尊重学生的学习主体地位，认真设计课堂教学活动，创新教学方法，促进学生思考，同时还要引导学生进行有效阅读，加强口语交际，促进学生良好学习习惯的养成，从而提高学生语文核心素养。
期刊