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活力校园项目的开展,无论是对学生还是对教师来说,均具有重要的现实意义。通过浈江区小学体育教师推广活力校园项目,结合当地的实际情况,探索切合学生身心发展规律、适应学生个性特点、激发学生内在动机的体育之路,打造符合地区实际情况的活力校园项目,并促进体育教师专业能力不断提升。
活力校园项目推广实践探析——以韶关市浈江区小学为例
【摘 要】
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活力校园项目的开展,无论是对学生还是对教师来说,均具有重要的现实意义。通过浈江区小学体育教师推广活力校园项目,结合当地的实际情况,探索切合学生身心发展规律、适应学生个性特点、激发学生内在动机的体育之路,打造符合地区实际情况的活力校园项目,并促进体育教师专业能力不断提升。
【机 构】
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学园
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2020年08期
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