【摘 要】
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随着时代的发展，人们对教育有了高度重视的意识，对教师专业发展的关注也提高了，新课程也更为重视教师的专业发展和专业素养。教学反思有助于教师的专业发展，由普通教师转变为专家
【机 构】
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聊城大学 聊城市东昌府区光明小学;聊城市东昌府区郑家镇镇东小学;聊城大学;
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随着时代的发展，人们对教育有了高度重视的意识，对教师专业发展的关注也提高了，新课程也更为重视教师的专业发展和专业素养。教学反思有助于教师的专业发展，由普通教师转变为专家型教师的关键是进行教学反思，因此教师的教学反思备受关注和重视。研究教师的教学反思有利于提升教师的专业成长。要想成为优秀的教师，成为有教育智慧的教师，就要乐于、勤于进行教学反思，不单单是给学生讲授知识。所以说，研究小学数学教师的教学反思在教育理论和教育实践上都具有重要的意义。
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