【摘 要】
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学生自主学习素质不容乐观,主要表现在自控力较差,主动性不强,个性不足等。通过开展对性格不同,能力不同的学生现状调查,结合各类学生不同的特点因材施教,应用翻转课堂及项目
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学生自主学习素质不容乐观,主要表现在自控力较差,主动性不强,个性不足等。通过开展对性格不同,能力不同的学生现状调查,结合各类学生不同的特点因材施教,应用翻转课堂及项目化教学模式,预测学生自主学习能力的变化,据此确定学生教育方法和培养规格。
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