Eu^3+掺杂La_xY_1-xF_3纳米结构的可控制备及荧光性能

来源 :安徽大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohaoyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Ln(NO3)3·6H2O(Ln=La,Y,Eu)和NaF为原料,采用AAO模板制备一维LaxY1-xF3纳米管、纳米线阵列.使用XRD、EDS、SEM和TEM分别对样品的结构、组成与形貌进行表征,并研究不同摩尔分数Eu3+掺杂的LaxY1-xF3纳米管的荧光性能.荧光光谱结果表明:LaxY1-xF3:Eu3+的发射光谱均由在593nm(5 D0→7F1)和711nm(5 D0→7F4)两组线状峰构成.样品的发光强度随Eu3+的摩尔分数的增大而存在一个极大值.实验结果表明,6%Eu3+掺杂的L
其他文献
定出了局部环上辛群中一类子群的扩群格,得到了如下结果:设R是局部环,Sp(2m,R)为R上辛群,N表示子群{{A O C A^′-1|}A∈GL(m,R),A′C=C′A}.如果2为R中的可逆元且m≥3,那么N在Sp(2m,
当前,我国部分农村地区从小学一年级开始开设英语课。本文认为,在农村小学低年级盲目开设英语课程是不合理的,继而从理论层面和现实层面进行探讨与论证。最后,本文从我国现实出发
目的:探讨在急诊护理当中应用优质护理服务的临床效果。方法:随机从2014年3月至2015年3月来我院进行急诊治疗的患者当中选出98例,将其随机分为两个小组,每组49例患者。对其中一组
本文以基础教育改革为背景,以主体发展为追求,探讨了新课程背景下学生评价存在的问题,并以问题为突破口,提出实施学生主题发展的评价方式及应该注意的问题。
随着语文教学改革的进一步深入,作文教学倍受瞩目和青睐。笔者从事语文教学二十余年,一直在教学实践中有意识地摸索作文教学的有效途径,并从以下几个方面进行了尝试。
强性逼近问题是逼近论中重要的研究问题之一,但是因为问题比较复杂,研究成果并不多见.对于连续的具有2π周期的二元函数类,该论文得到了由此构造的二元三角插值序列的(p,q)阶r次强性
<正>体育新课程提出的新的教育理念、新的教学方式引起人们广泛关注,其表现出的与传统学科课程不同的课程特点,无论是学术界还是实践者都从各自不同的角度给予了更加广泛的关
美术是视觉造型艺术,需要大量的图片信息资料,而美术教材上的资料已无法满足学生的信息需求。这就需要美术教师养成收集整理资料,创建教学资料库的习惯,这样在教学设计时才会得心
在小学语文阅读教学中,学生的心理障碍是影响有效阅读的主要因素之一。从信息论的观点来看,教学活动主要是丰富学生的认知信息和情感信息。社会心理学认为,人与人之间的信息传递
目的:比较文拉法辛与阿米替林治疗抑郁症的疗效及不良反应。方法:将80例抑郁症患者随机分文拉法辛和阿米替林两组治疗,疗程6周。采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及副反应量表(TESS)评定