论文部分内容阅读
课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障，实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。作者结合自己多年的教学经验提出了实现高中生物课堂有效教学的策略。
新课程下高中生物高效课堂的建构
【摘 要】
：
课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障，实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。作者
【机 构】
：
重庆市广益中学校
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2014年20期
其他文献
兴趣是最好的老师。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被
为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。一些生动活泼、新
文章阐述了《现代汉语词典》第6版科技条目修订的思路与实践：加强规范性、确保科学性、完善系统性、补充知识性、体现时代性。在修订中，力求做到这五个方面的完美结合，使科技条
“锦标”指授予竞赛优胜者的奖品，获胜者可得锦旗、奖杯之类。辞书对该词的现代意义大都揭示得比较准确，可是对“锦标”的本文及其初始形制，辞书的解释却不尽如人意。且看《汉语
随着高中语文新课程的实施，作为教师我们应该对语文教学进行创新，在实施教学时要有新的思路与方法。新课程让我们感觉到的不仅仅是一种形式的新变化，更让我们对新课程的教学理念
识字教学既是小学低年级语言教学的重要内容，也是教学的难点。新课改遵循低年级学生的身心特点，强调多识字、少写字，培养学生的识字兴趣。这就要求小学语文教师应探究多种方法，扎
培养学生的创新意识、创新精神、创新能力已成为学校教育的一个重要课题。笔者作为小学数学教师，就如何在数学教学中，开发学生的创造潜能，保持学生的创新之火，培养学生的创新意识
这是一个多元的时代，也是一个学科渗透的时代。任何一门学科都不是孤立的，而是相互渗透，相互整合着的。初中思想品德课是对初中生进行思想教育、培育初中生良好人生观、价值观的
文章对半喻造词中形状喻指语素义的形成问题，进行了深入的探讨。主要思考三方面问题：（1）前喻式词中形状喻指语素义的形成；（2）后喻式词中形状喻指语素义的形成；（3）现代语文辞书中形状喻