论文部分内容阅读
在不久前上市的一款小型车中，蓝色车订单的数量远远超过了其他颜色，以至于订购蓝色车的顾客要比订其它颜色的顾客多等上1个月左右。这是为什么？原因很简单，除了年轻消费者对蓝色的偏爱，还因为厂家先期提供的大部分展车就是蓝色。
五颜六色说买车
【摘 要】
：
在不久前上市的一款小型车中，蓝色车订单的数量远远超过了其他颜色，以至于订购蓝色车的顾客要比订其它颜色的顾客多等上1个月左右。这是为什么？原因很简单，除了年轻消费者对蓝色
【出 处】
：
汽车驾驶员
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
为能够有效地提高小学生的作文水平和作文分数，小学语文教师的教学方法具有重要的教育作用，只有小学语文教师从各个角度创新写作教学，让学生能够全方位地提高写作水平，小学生的作文才会成为高分作文。教师可以从作文的题目、作文的结尾、作文的优秀句子等方面开展教学，教导学生不仅要创新写作的题目，还需要创新写作的手法等，只有对自己的作文进行写作创新，学生的作文才会有亮点，从而抓住别人的眼球。 一、教导小学生创新
数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。 在小学数学课堂教学的实践中，数学思想不仅能指导教师深入理解教材，进行高效的教学设计，更能帮我们巧妙地解决一些数学难题。 一、利用对应思想解决数学问题 对应是人们对两个集合元素之间联系的一种思想方法。这种思想方法是在两个事物之间建立起来的一种关系，即对应关系，
今年3月，孟加拉国水果经销商来到云南省宾川县，与该县金玉果品有限责任公司洽谈柑桔出口孟加拉国的有关事宜，议定待柑桔结果后再签订协议。因此，今年宾川柑桔可望出口孟加拉国。
学生作业是课堂教学的补充和延续,是巩固课堂教学、提高学生学业水平的重要组成部分。通过作业,学生将所学到的知识用于具体实践,举一反三。教师可以通过学生作业,及时掌握学
据匈牙利当地媒体报道，由于2007年4月底5月初受霜冻袭击，匈牙利果园受损严重。据最新统计数据，匈牙利水果产量将比预期减少50％左右。据水果专业机构FruitVeB公布的统计数据，2006年
众所周知，教材、教师、学生是课堂教学的三大基本要素，缺一不可。传统的教学观念我们往往是以“教师带着教材走向学生”来定位这三者的关系。这种教学观念过分地强调了教师的主导地位。要提高教学质量，必须要改变这一传统的教学观，将这三者的关系定位为“学生带着教材走向教师”。那么，如何处理好这三者的关系呢？笔者在自身小学英语教学实践过程中进行了以下的尝试和努力。本文结合笔者自身小学英语教学实践，从教材、教师和学
寒冬腊月，数九寒天，在最寒冷的季节中冒着近零下30摄氏度的低温，我们为了亲身体验米其林冬季轮胎和博世ESP的优异性能，专程赶到了北国素有“冰城”之称的哈尔滨。在这里等待着我
据《果树学报》2006年第6期报道 中国农业科学院果树研究所的研究人员，通过品质评价指标的筛选和评价标准的确立，建立制汁用苹果品质评价体系，为制汁用苹果的品种选择提供科学依