【摘 要】
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随着国家远程教育政策的调整,试点高校、校外学习中心审批权的放开,为更多高校、互联网企业、在线培训机构涉入远程教育松了绑。我国远程教育已呈现多方参与的局面,专业课程
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“学习型社会背景下开放大学文化建设研究”(课题编号:DKA160385);天津市教育科学“十三五”规划课题“基于双证工程的开放大学人才培养模式研究”(课题编号:CE3296)
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随着国家远程教育政策的调整,试点高校、校外学习中心审批权的放开,为更多高校、互联网企业、在线培训机构涉入远程教育松了绑。我国远程教育已呈现多方参与的局面,专业课程资源建设、教学和管理模式改革,以及学习支持服务向更高水平、更高层次发展,同业竞争日益激烈。天津电大如不适应＂互联网＋＂发展趋势,不加快教育教学领域的创新研究和实践探索,必将很快被边缘化。学校必须在国开＂六网融通＂人才培养模式和＂线上线下混合教学模式＂指导下,重点实施专业课程建设、教学资源建设、网上教学教研、教学团队建设、教学教务规范化建设等方面的
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