【摘 要】
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在高中学习阶段,由于繁重的课业压力给学生的心理造成了很大的压力和负担,从而无法保证学生高质量的开展课程学习,学生在该阶段也很容易出现心理问题,如果得不到有效的解决会
【机 构】
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安顺学院附中,贵州 安顺,561000
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在高中学习阶段,由于繁重的课业压力给学生的心理造成了很大的压力和负担,从而无法保证学生高质量的开展课程学习,学生在该阶段也很容易出现心理问题,如果得不到有效的解决会对其身心健康造成巨大的伤害.而音乐能够起到舒缓心情的作用,调整学生焦虑不安的心理状况,让学生以积极乐观的心态勇敢的面对当下的困难.教师可以采用让学生进行分组合作的教学形式来加强学生在课堂上的参与和互动,保证学生学习效率和学习质量有效的提升,提高教师教学质量.下面我们将分析分组合作学习在高中音乐课堂教学中的具体应用策略.
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