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针对目前高职院校高等数学教学效果不佳的现象，对新形势下高职高等数学课程标准的设定进行思索。希望能够通过对课程标准的宏观把握，指导高职高等数学的教改实践。通过教学改革，为学生提供良好的数学手段和数学思维，实现基础课与专业课良性对接，从而提高数学教学的效果。
新形势下高职高等数学课程标准的实践与思考
【摘 要】
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针对目前高职院校高等数学教学效果不佳的现象，对新形势下高职高等数学课程标准的设定进行思索。希望能够通过对课程标准的宏观把握，指导高职高等数学的教改实践。通过教学改革
【机 构】
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上海电机学院数理教学部 上海 201306
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年29期
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