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<正> “尝试教学法”的一个很大的特点就是把所要解决的问题,清楚地摆在学生的面前,让学生直接接触问题的实质,从整体上研究对象,且每一步活动明确,学生可得到更多的学习主动权。当把整个问题(例题或与例题同类型同结构的题目)让学生尝试练习时,学生将运用自己旧有知识和经验,进行积极思考、迅速推理、敏锐判断,从多