【摘 要】
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【教学内容】人教版四年级上册第115页。【教学目标】1.理解“等候时间”、“等候时间总和”等概念,并会正确计算最少等候时间总和。2.通过简单的事例,认识到解决问题策略的
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【教学内容】人教版四年级上册第115页。【教学目标】1.理解“等候时间”、“等候时间总和”等概念,并会正确计算最少等候时间总和。2.通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。3.培养学生的有序思考以及合理安排时间的能力,初步体会运筹思想和排队论在解决实际问题中的应用。
Teaching content] PEP fourth grade on the first 115 pages. 【Teaching Objectives】 1. Understand the concepts of “waiting time”, “waiting time sum”, and will correctly calculate the minimum waiting time sum. 2. Through simple examples, we recognize the diversity of strategies for resolving problems and create awareness of finding the optimal solution to the problem. 3. Cultivate the students’ orderly thinking and the ability to arrange the time reasonably, and initially understand the application of the thinking of operation and queuing theory in solving practical problems.
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