【摘 要】
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基于课程思政重构中职语文课堂，其价值指向在于增强语文课程的思想性，提升学生的学科核心素养。需要把握好课程思政与语文学科之间目标与过程的关系，把握好课程标准与教学内容之间共性与个性的关系，把握好教学设计与教学实施预设与生成的关系，系统性地重构课堂教学的全过程，实现立德树人，促进学生全面发展的育人目标。
【基金项目】
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2021年四川省教育科研资助金项目“新时代中职学校‘课程思政’实施路径研究”（SCJG21A282）；
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基于课程思政重构中职语文课堂，其价值指向在于增强语文课程的思想性，提升学生的学科核心素养。需要把握好课程思政与语文学科之间目标与过程的关系，把握好课程标准与教学内容之间共性与个性的关系，把握好教学设计与教学实施预设与生成的关系，系统性地重构课堂教学的全过程，实现立德树人，促进学生全面发展的育人目标。
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