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党和国家历来重视高校的“两课”教育工作,但“两课”教育多年来教学效果一直不太理想.运用毛泽东在《论持久战》中使用的分析方法,来分析“两课”教育效果,可以确认,任何“悲观论”和“速胜论”都是片面的,我们只有经过长期的艰苦的努力,“两课”教育才能取得良好的效果.
毛泽东《论持久战》对“两课”教育的启示
【摘 要】
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党和国家历来重视高校的“两课”教育工作,但“两课”教育多年来教学效果一直不太理想.运用毛泽东在《论持久战》中使用的分析方法,来分析“两课”教育效果,可以确认,任何“
【机 构】
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徐州医学院,社会科学部,江苏,徐州,221004
【出 处】
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广西青年干部学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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