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实现中华民族的伟大复兴，必须正确处理物质文明与精神文明的关系，首先要提高全体公民的文化、道德素养。在这个过程中，养成读书的习惯，善读书、读好书，使读书成为人生的基本追求和常态，是必不可少的环节。
读书的价值
读书是人生不可或缺的快事，读书对于人的一生有重要的价值和意义。习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”林语堂《大荒集·论读书》中讲，读书可使人“开茅塞、除陋见，得新知，增学问，广见识，养性灵”。读书是一种享受，享受之余，会充满感恩，因为它给你带来了他人智慧的精华，带来了宝贵的精神财富。因此，欧阳修认为，“天下之至乐莫过于读书”。具体来说，读书至少有下面的主要价值；
（一）增长才干、培养能力
勤于读书是做人的必要条件，尤其做一名国家干部，要有崇高的精神境界、高尚的道德人格、良好的为政之德、明确的是非标准、较强的工作能力、必要的专业知识，一定要加强自身修养。这一切，有赖于知识的滋养。“好学近乎知”，读书可以提高人的思维水平、活动能力，改变思维方式，从而改变人的行为方式。读书可使人增长智慧，增强决疑断惑的能力；读书可使人心明眼亮、发现真理、求真求实；读书可提升人生境界，清醒处世，追求至善。诺贝尔奖获得者经济学家舒尔茨研究二十世纪世界经济发现，经济发展要素构成中，人力资本权重越来越重要，这有赖于教育，提出了阅读也是生产力的理念。
（二）仰观俯察、鉴古知今
只有读书才会了解历史，了解人类文明的进程，知道我们从何处来，到哪里去。人们常说“历史是一面镜子，文化是一叶方舟”，“以史为鉴，可以知兴亡”。因为，历史场景总是以惊人的相似重复着。通过读书，我们才能还原历史、了解真相，去除障蔽、反映真实；才能尊重历史、把握规律，总结经验、鉴古知今，将历史作为现实的参照系，当作一面镜子，去对照现实，进行反思，把握未来。
（三）促进交流、增进团结
读书是了解民族文化的重要手段。密特朗曾说：“世界上的财富来自文化的多样性。”世界文化只有多元，才能和谐。文化的民族性是文化的重要特征，民族文化反映民族的精神、特性、价值观念、思维方式、伦理追求等。民族间认同的基础是彼此间文化的认同，文化的认同在于不同文化间的交流和学习。了解一个民族，必须了解其文化，探索民族之间文化关系的理解、相处、交流和互化的和谐实践。因此，了解民族文化是民族和谐的重要基础。这在很大程度上借助于读书。
（四）修身养性、有益健康
读书是潜性抒怀的一种方式，是对历史、社会、现实的反思，多看有价值的书，就会感悟人生，提升境界，将一切“看破、放下”，懂得功名利禄不过是过眼云烟，做到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”读书寻求的是一种精神寄托和人文遵循，读书养性，文章育人，多读书，益长寿，读书有益身心健康。据统计，在属于长寿的18类专业中，绝大多数是脑力劳动，离不开读书。读书读进去，必须心先净。静心读书时，忘却烦恼，心静如水，物我两忘，人体各系统处于相对平衡状态，有利于人体远离疾病的侵袭。读书可防衰老，防止老年痴呆，可使人心静，类于气功。齐白石养生方法中，读书学习是其中的一种，他常说：“一日不学，苦混一天！”因此，他每日学习不辍，乐在其中。
（五）树立风尚、净化社会
读书能启迪良知，提升品格。德国哲学家康德名言：“世上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头上的星空和心中的道德律。”其义要人们敬畏自然和良知，而良知取决于道德修养，源于通过读书，汲取优秀传统文化的营养，给养自己，搞好自身修养，将书中讲的许多道德规范内化为自身的操守品行。因此，读书利于人品的提升，有助于社会风尚。习俗也是一种文化，一个地域习俗的好坏与人们崇尚知识、有读书风尚有关，好的习俗可营造一种好的社会环境。清末学者沈垚说：“天下治乱，系乎风俗。风俗美则小人勉慕于仁义，风俗恶则君子亦宛转于时尚之中而无以自异。是以治天下者以整饬风俗为先务。”当下，国家提出构建学习型社会，“倡导全民阅读，建设书香社会”。如果我们真正营造出书香社会，公民将阅读作为一种休闲方式，那么整个社会风尚定能发生巨大的变化。
读书的要点
（一）勤奋好学、经世致用
读书是践行的前提。朱熹讲知行关系时说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知是明理，行是践行，人欲明理，一定要读书，懂得此理，才会有动力。读书须勤奋，下功夫，有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书的成就永远与勤奋相进退。读书的目的在于致用。读书做知识分子，要以天下苍生为念，不能“为学术而学术”，只做索引考据派和玄学学者，满足于做专家和技术人员，不能在人民的疾苦面前闭上眼睛，应在大是大非前有所担当，“违千夫之诺诺，作一士之谔谔”。读书应该是为了国家至上、社会为先，家庭为根、民生为本，种族和谐、宗教宽容。读书要提升境界。中国读书人的精神传统是忧国忧民的家国情怀，重名节、讲骨气，保持精神独立，主张“匹夫不夺志”、“威武不屈”、“舍生取义”。人只有靠读书和教育才会有思想，才会站立起来。
（二）继承传统、勇于创新
读书要正确对待传统文化，中华五千年，创造了灿烂文明，不乏优秀的精神财富，继承什么、如何继承，值得深思和研究。同时，要懂得文化只有吸收和创新，才有生命力，文化存在的真谛在于交流、吸收、借鉴和改造，缺乏交流和沟通，就会失去活力，走向衰老，直至消亡。思想是文化的内核和灵魂，是起支撑作用的观念形态。但思想总有历史的局限性，应随时代而变化，当下应特别注意吸收一切世界文明的先进文化，通过外来文明与本国传统文化的碰撞交流，积累为新的民族记忆，形成新的文化传统。清代文学家王国维曾说：“居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者；亦未有中学不兴，而西学能兴者。”并说“异日发明光大我国之学术者，必在兼通世界学术之人。”这些哲人的话语，至今仍有现实性。 （三）选择读本、博览精读
当今社会，书刊之多，汗牛充栋，各种文章，泥沙俱下。人生苦短，转眼就是百年。以有限的生命欲穷尽无尽的知识，自然力不从心。因此，必须选择读本，博览与精读结合。首先，要按需要选择读本。学习技能、练好本领，专业书刊必不可少；了解形势、掌握动态，当前书报不可不读。其次，按功能选择。意欲汲取传统文化营养，陶冶情操、培养正气，明白做人道理，读一点儒、释、道家的经典书籍，是必要的选择；学习历史，需读《史记》等二十四史或其选本；提高文化修养，可选唐诗、宋词、元曲、汉文章，以及《古文观止》、《菜根谭》等名著；了解民族文化，可选读一些各民族的经典著作，诸如藏文的《萨迦格言》《水喻格言》《木喻格言》等之类的哲理诗。总之，经史子集，任自己选择。再次，按爱好选择。兴趣是最好的老师，爱好读书，兴趣为先，诗词书画、雕刻摄影，亦应视为读书之列。当然，爱好与人的素养有关，也需要培养。王蒙主张，读书除了读有趣的书，还要读一点严肃的书，读点费劲的书，即注意多读有关科学、逻辑、分析、创新、有书院气息的书。
（四）读书深心、务必专注
明朝洪应明的《菜根谭》中说，修德须忘功名，读书定要深心，所谓“深心”，就是要排除杂念、集中精神，专心致志，要有所研究、重视学术，如果“读书寄兴于吟咏风雅，定不深心”，就是说只是在吟咏诗词上下功夫，定会显得浮浅，而不会有什么心得。读书如吃饭，得一口一口吃进去，慢慢咀嚼、品味，然后消化、吸收。王国维在《人间词话》中提出“读书三境界”的读书理论，说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，’此第二境也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”这是讲读书先广泛涉猎，然后精选苦读钻研，再到恍然领悟有所得。其中包含了博览与精读、刻苦与收获，既是境界，也是方法。
（五）注意笔记、勤于积累
革命前辈董必武总结他的读书经验说：“不动笔墨不读书。”笔记的好处，一助理解，二益记忆，三能积累资料。顾颉刚先生60余年不间断做读书笔记，积累近百册，多达500万字。钱钟书先生从上世纪三十年代到90年代也一直做笔记，单是外文笔记200多本、3.5万多页。蔡元培晚年总结自己一生读书不少，但因“不能勤笔”，学术上“没什么成就”。
另外，古人讲究读书者本身要道德高尚，说心地纯洁的人才可以读圣贤书，学古人的道德文章，如果恶人读书，适以济恶，用所读的道理为自己辩解，掩饰缺点，等于资助兵器给敌人，送粮食给强盗；还讲究读书要心静，有“焚香读书”之说，特别强调读书讲究理解，不能一味背诵文句，而不去研究思想精义，就像不懂佛理而只会唪经的和尚，真正懂得读书的人，要读到心领神会的境界，才不会陷入只背诵文章词句而不明书中的道理。目前，也要防止商业化倾向，琴棋书画原本是骚人墨客的一种高雅情趣，如果一产生贪欲的念头，就会把风雅变成俗不可耐的市侩，即所谓“书画是雅事，一贪痴便成商贾”。
读书的期待
（一）认识读书、全民重视
一个民族的文化传统是几千年或更长时间积累的结果。文化是一个民族的灵魂和尊严，是一个民族区别其他民族的标记。钟敬文先生曾说：大家要有一种民族自觉，“将中国的精神视为命根子，将中国的优秀文化也视为我们的命根子。”“只有最重要的文化的存在，这个民族才是有意义的，在世界上才有她的地位。”当今我国的读书情况堪忧。前几年有人统计，现在日本、韩国和我国每年的人均读书数是：日本每人40本，韩国每人7本，我国每人0.7本，我国是日本的1.75%，韩国的10%。另外，文化产业在国民经济中的贡献率（2008年），占整个GDP的比例：美国25%，日本20%，中国2.6%。这些数据反映了我国的部分文化状况，真的不容乐观。
（二）循序渐进、养成习惯
饭要一口一口吃，路要一步一步走，冰冻三尺，非一日之寒，读书也不能一蹴而就，关键是习惯的培养、兴趣的养成，在于有志于学、持之以恒。当然，“万事皆缘，随遇而安”，凡事顺其自然、不可强求，这是处世秘诀，也是读书应遵循的规律。
（三）端正风尚、倡导读书
读书光荣，愚昧可悲，要坚决否定“知识越多越反动”。我们应乘着国家号召推进全民阅读、走向阅读社会的东风，营造全社会崇尚知识、尊重人才的良好氛围，用好风尚促读书，读书再造好风尚，形成良型循环。目前，国人读微信成风，但这不能替代读书。中国新闻出版研究院调查显示，我国成年人超六成使用手机阅读微信使用频率为每天两次，人均每天阅读40分钟，但聊天、查看朋友微信是主要选择，整体上是浅阅读、碎片化。专家认为，完全依赖微信阅读不能获取知识，儿童阅读、学术阅读和经典阅读应该依靠纸质书。
（四）健全机制、量才用人
唐太宗说：“为官择人，不可造次。用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进矣。”任人唯贤、纳谏忠言，是贞观之治的基本经验。用人是导向，注意选用肯读书者，自然会促进读书；若重用文盲，谁还读书！关键要有好的体制，健全用人机制。
总之，读书能充实人生、增强能力，提升境界、养心益寿，树立正气、优化社会，愿人人养成读书习惯，多读书，读好书，在知识的海洋里遨游，度过自己有价值的一生。
读书的价值
读书是人生不可或缺的快事，读书对于人的一生有重要的价值和意义。习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”林语堂《大荒集·论读书》中讲，读书可使人“开茅塞、除陋见，得新知，增学问，广见识，养性灵”。读书是一种享受，享受之余，会充满感恩，因为它给你带来了他人智慧的精华，带来了宝贵的精神财富。因此，欧阳修认为，“天下之至乐莫过于读书”。具体来说，读书至少有下面的主要价值；
（一）增长才干、培养能力
勤于读书是做人的必要条件，尤其做一名国家干部，要有崇高的精神境界、高尚的道德人格、良好的为政之德、明确的是非标准、较强的工作能力、必要的专业知识，一定要加强自身修养。这一切，有赖于知识的滋养。“好学近乎知”，读书可以提高人的思维水平、活动能力，改变思维方式，从而改变人的行为方式。读书可使人增长智慧，增强决疑断惑的能力；读书可使人心明眼亮、发现真理、求真求实；读书可提升人生境界，清醒处世，追求至善。诺贝尔奖获得者经济学家舒尔茨研究二十世纪世界经济发现，经济发展要素构成中，人力资本权重越来越重要，这有赖于教育，提出了阅读也是生产力的理念。
（二）仰观俯察、鉴古知今
只有读书才会了解历史，了解人类文明的进程，知道我们从何处来，到哪里去。人们常说“历史是一面镜子，文化是一叶方舟”，“以史为鉴，可以知兴亡”。因为，历史场景总是以惊人的相似重复着。通过读书，我们才能还原历史、了解真相，去除障蔽、反映真实；才能尊重历史、把握规律，总结经验、鉴古知今，将历史作为现实的参照系，当作一面镜子，去对照现实，进行反思，把握未来。
（三）促进交流、增进团结
读书是了解民族文化的重要手段。密特朗曾说：“世界上的财富来自文化的多样性。”世界文化只有多元，才能和谐。文化的民族性是文化的重要特征，民族文化反映民族的精神、特性、价值观念、思维方式、伦理追求等。民族间认同的基础是彼此间文化的认同，文化的认同在于不同文化间的交流和学习。了解一个民族，必须了解其文化，探索民族之间文化关系的理解、相处、交流和互化的和谐实践。因此，了解民族文化是民族和谐的重要基础。这在很大程度上借助于读书。
（四）修身养性、有益健康
读书是潜性抒怀的一种方式，是对历史、社会、现实的反思，多看有价值的书，就会感悟人生，提升境界，将一切“看破、放下”，懂得功名利禄不过是过眼云烟，做到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”读书寻求的是一种精神寄托和人文遵循，读书养性，文章育人，多读书，益长寿，读书有益身心健康。据统计，在属于长寿的18类专业中，绝大多数是脑力劳动，离不开读书。读书读进去，必须心先净。静心读书时，忘却烦恼，心静如水，物我两忘，人体各系统处于相对平衡状态，有利于人体远离疾病的侵袭。读书可防衰老，防止老年痴呆，可使人心静，类于气功。齐白石养生方法中，读书学习是其中的一种，他常说：“一日不学，苦混一天！”因此，他每日学习不辍，乐在其中。
（五）树立风尚、净化社会
读书能启迪良知，提升品格。德国哲学家康德名言：“世上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头上的星空和心中的道德律。”其义要人们敬畏自然和良知，而良知取决于道德修养，源于通过读书，汲取优秀传统文化的营养，给养自己，搞好自身修养，将书中讲的许多道德规范内化为自身的操守品行。因此，读书利于人品的提升，有助于社会风尚。习俗也是一种文化，一个地域习俗的好坏与人们崇尚知识、有读书风尚有关，好的习俗可营造一种好的社会环境。清末学者沈垚说：“天下治乱，系乎风俗。风俗美则小人勉慕于仁义，风俗恶则君子亦宛转于时尚之中而无以自异。是以治天下者以整饬风俗为先务。”当下，国家提出构建学习型社会，“倡导全民阅读，建设书香社会”。如果我们真正营造出书香社会，公民将阅读作为一种休闲方式，那么整个社会风尚定能发生巨大的变化。
读书的要点
（一）勤奋好学、经世致用
读书是践行的前提。朱熹讲知行关系时说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知是明理，行是践行，人欲明理，一定要读书，懂得此理，才会有动力。读书须勤奋，下功夫，有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书的成就永远与勤奋相进退。读书的目的在于致用。读书做知识分子，要以天下苍生为念，不能“为学术而学术”，只做索引考据派和玄学学者，满足于做专家和技术人员，不能在人民的疾苦面前闭上眼睛，应在大是大非前有所担当，“违千夫之诺诺，作一士之谔谔”。读书应该是为了国家至上、社会为先，家庭为根、民生为本，种族和谐、宗教宽容。读书要提升境界。中国读书人的精神传统是忧国忧民的家国情怀，重名节、讲骨气，保持精神独立，主张“匹夫不夺志”、“威武不屈”、“舍生取义”。人只有靠读书和教育才会有思想，才会站立起来。
（二）继承传统、勇于创新
读书要正确对待传统文化，中华五千年，创造了灿烂文明，不乏优秀的精神财富，继承什么、如何继承，值得深思和研究。同时，要懂得文化只有吸收和创新，才有生命力，文化存在的真谛在于交流、吸收、借鉴和改造，缺乏交流和沟通，就会失去活力，走向衰老，直至消亡。思想是文化的内核和灵魂，是起支撑作用的观念形态。但思想总有历史的局限性，应随时代而变化，当下应特别注意吸收一切世界文明的先进文化，通过外来文明与本国传统文化的碰撞交流，积累为新的民族记忆，形成新的文化传统。清代文学家王国维曾说：“居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者；亦未有中学不兴，而西学能兴者。”并说“异日发明光大我国之学术者，必在兼通世界学术之人。”这些哲人的话语，至今仍有现实性。 （三）选择读本、博览精读
当今社会，书刊之多，汗牛充栋，各种文章，泥沙俱下。人生苦短，转眼就是百年。以有限的生命欲穷尽无尽的知识，自然力不从心。因此，必须选择读本，博览与精读结合。首先，要按需要选择读本。学习技能、练好本领，专业书刊必不可少；了解形势、掌握动态，当前书报不可不读。其次，按功能选择。意欲汲取传统文化营养，陶冶情操、培养正气，明白做人道理，读一点儒、释、道家的经典书籍，是必要的选择；学习历史，需读《史记》等二十四史或其选本；提高文化修养，可选唐诗、宋词、元曲、汉文章，以及《古文观止》、《菜根谭》等名著；了解民族文化，可选读一些各民族的经典著作，诸如藏文的《萨迦格言》《水喻格言》《木喻格言》等之类的哲理诗。总之，经史子集，任自己选择。再次，按爱好选择。兴趣是最好的老师，爱好读书，兴趣为先，诗词书画、雕刻摄影，亦应视为读书之列。当然，爱好与人的素养有关，也需要培养。王蒙主张，读书除了读有趣的书，还要读一点严肃的书，读点费劲的书，即注意多读有关科学、逻辑、分析、创新、有书院气息的书。
（四）读书深心、务必专注
明朝洪应明的《菜根谭》中说，修德须忘功名，读书定要深心，所谓“深心”，就是要排除杂念、集中精神，专心致志，要有所研究、重视学术，如果“读书寄兴于吟咏风雅，定不深心”，就是说只是在吟咏诗词上下功夫，定会显得浮浅，而不会有什么心得。读书如吃饭，得一口一口吃进去，慢慢咀嚼、品味，然后消化、吸收。王国维在《人间词话》中提出“读书三境界”的读书理论，说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，’此第二境也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”这是讲读书先广泛涉猎，然后精选苦读钻研，再到恍然领悟有所得。其中包含了博览与精读、刻苦与收获，既是境界，也是方法。
（五）注意笔记、勤于积累
革命前辈董必武总结他的读书经验说：“不动笔墨不读书。”笔记的好处，一助理解，二益记忆，三能积累资料。顾颉刚先生60余年不间断做读书笔记，积累近百册，多达500万字。钱钟书先生从上世纪三十年代到90年代也一直做笔记，单是外文笔记200多本、3.5万多页。蔡元培晚年总结自己一生读书不少，但因“不能勤笔”，学术上“没什么成就”。
另外，古人讲究读书者本身要道德高尚，说心地纯洁的人才可以读圣贤书，学古人的道德文章，如果恶人读书，适以济恶，用所读的道理为自己辩解，掩饰缺点，等于资助兵器给敌人，送粮食给强盗；还讲究读书要心静，有“焚香读书”之说，特别强调读书讲究理解，不能一味背诵文句，而不去研究思想精义，就像不懂佛理而只会唪经的和尚，真正懂得读书的人，要读到心领神会的境界，才不会陷入只背诵文章词句而不明书中的道理。目前，也要防止商业化倾向，琴棋书画原本是骚人墨客的一种高雅情趣，如果一产生贪欲的念头，就会把风雅变成俗不可耐的市侩，即所谓“书画是雅事，一贪痴便成商贾”。
读书的期待
（一）认识读书、全民重视
一个民族的文化传统是几千年或更长时间积累的结果。文化是一个民族的灵魂和尊严，是一个民族区别其他民族的标记。钟敬文先生曾说：大家要有一种民族自觉，“将中国的精神视为命根子，将中国的优秀文化也视为我们的命根子。”“只有最重要的文化的存在，这个民族才是有意义的，在世界上才有她的地位。”当今我国的读书情况堪忧。前几年有人统计，现在日本、韩国和我国每年的人均读书数是：日本每人40本，韩国每人7本，我国每人0.7本，我国是日本的1.75%，韩国的10%。另外，文化产业在国民经济中的贡献率（2008年），占整个GDP的比例：美国25%，日本20%，中国2.6%。这些数据反映了我国的部分文化状况，真的不容乐观。
（二）循序渐进、养成习惯
饭要一口一口吃，路要一步一步走，冰冻三尺，非一日之寒，读书也不能一蹴而就，关键是习惯的培养、兴趣的养成，在于有志于学、持之以恒。当然，“万事皆缘，随遇而安”，凡事顺其自然、不可强求，这是处世秘诀，也是读书应遵循的规律。
（三）端正风尚、倡导读书
读书光荣，愚昧可悲，要坚决否定“知识越多越反动”。我们应乘着国家号召推进全民阅读、走向阅读社会的东风，营造全社会崇尚知识、尊重人才的良好氛围，用好风尚促读书，读书再造好风尚，形成良型循环。目前，国人读微信成风，但这不能替代读书。中国新闻出版研究院调查显示，我国成年人超六成使用手机阅读微信使用频率为每天两次，人均每天阅读40分钟，但聊天、查看朋友微信是主要选择，整体上是浅阅读、碎片化。专家认为，完全依赖微信阅读不能获取知识，儿童阅读、学术阅读和经典阅读应该依靠纸质书。
（四）健全机制、量才用人
唐太宗说：“为官择人，不可造次。用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进矣。”任人唯贤、纳谏忠言，是贞观之治的基本经验。用人是导向，注意选用肯读书者，自然会促进读书；若重用文盲，谁还读书！关键要有好的体制，健全用人机制。
总之，读书能充实人生、增强能力，提升境界、养心益寿，树立正气、优化社会，愿人人养成读书习惯，多读书，读好书，在知识的海洋里遨游，度过自己有价值的一生。