【摘 要】
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足球的社会基础比较扎实，对学生的吸引力较足，学生能够全程参与、自主学习。在这样的现实背景下许多初中体育教师n主动开展校园足球活动，在全面推进以及有效创新的过程中，实现学生学习能力及水平的稳步提升。初中体育教学的实践n性和应用性比较明显，教师需要意识到自身的责任重担，关注对多种教学策略的有效分析以及研究。在创新教学模式和教n学手段的过程中深化学生对体育知识的理解及认知，确保学生积极主动地参与校园足球活动，发展个人的身心素质，拥有n一个强壮的体魄。
【机 构】
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云南省昆明市宜良县第三中学,云南昆明,652100
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足球的社会基础比较扎实，对学生的吸引力较足，学生能够全程参与、自主学习。在这样的现实背景下许多初中体育教师n主动开展校园足球活动，在全面推进以及有效创新的过程中，实现学生学习能力及水平的稳步提升。初中体育教学的实践n性和应用性比较明显，教师需要意识到自身的责任重担，关注对多种教学策略的有效分析以及研究。在创新教学模式和教n学手段的过程中深化学生对体育知识的理解及认知，确保学生积极主动地参与校园足球活动，发展个人的身心素质，拥有n一个强壮的体魄。
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