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新教材使用已有六年，其间不断有修订甚至小有反复，总体而言是日趋完善的。本文在此盘点我们在使用过程中的一些思考，虽细小而琐碎，仍不失真实。
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高中物理新教材使用过程中的几点思考
【摘 要】
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新教材使用已有六年，其间不断有修订甚至小有反复，总体而言是日趋完善的。本文在此盘点我们在使用过程中的一些思考，虽细小而琐碎，仍不失真实。 一、对某些物理规律的理解 如对机械能守恒定律，许多教师会强调“只有重力或弹力做功”这个前提条件，似乎在解题中也游刃有余，但有可能遇到较真的学生，举一个简单的例子：如图1所示，用橡皮繩拉着一个重物上升，问它的机械能是否守恒？
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2013年1期
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